činnost výklad textu, zaměřený na žáky druhých a třetích ročníků ZŠ, s otázkami na text Obr na farmě.
Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravenou k tisku v PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Do stodoly přiběhl králík červotoč. Znepokojeni, sotva mohli mluvit.
– Gi… gi… obři! – zvolal.
Všechna zvířata zpráva vyděsila. Slepice běžely na bidýlko a prasátko se vydalo hledat matku, zatímco kůň Nestor se snažil Červíčka uklidnit.
- Jak se mají? kde jsi je viděl? zeptal se Nestor.
– Jsou u vchodu na farmu. Jeden z nich má plné zuby. To je děsivé! - řekl Červíček.
Vyděšená byla i zvířata, která se skrývala.
Když kůň Nestor vyslechl příběh o zajíčkovi, šel ke vchodu na farmu a tam našel několik obrovských strojů. Červíček, který se schovával v Nestorově tašce, poukázal:
– Vidíte… podívejte se tam! Pohlcuje veškerou zemědělskou půdu!
Po návratu do stodoly Nestor varoval.
– Kluci, nebojte se, na farmě nejsou žádní obři, jsou to jen stroje nového farmáře.
Když to zvířata slyšela, uklidnila se a vrátila se ke svým aktivitám, ale copánky se schovaly do kbelíku… pro každý případ!
180 příběhů pro zábavu.
Vydavatel: Ciranda Cultural.
1) Jaký je název textu?
A:
2) Kolik odstavců je v textu?
A:
3) Kdo jsou hlavní postavy příběhu?
A:
4) V čem byl Červíček problém?
A:
5) Kde copánky viděli obry?
A:
6) Co byli obři podle Nestora?
A:
7) Znázorněte příběh:
Za přístup
