Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Výklad textu: Kudlanka nábožná

činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků ZŠ, o kudlance nábožné. Poznáme tento hmyz blíže? Chcete-li tak učinit, odpovězte na navrhované otázky!

Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravenou k tisku v PDF a také aktivitu s odpověďmi.

Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:

  • Slovo: Interpretace textu: Kudlanka nábožná – 5. třída – Editovatelná šablona
  • PDF: Výklad textu: Kudlanka nábožná – 5. třída – K tisku
  • zpětná vazba: Výklad textu: Kudlanka nábožná – 5. třída – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

kudlanka nábožná

Kudlanky patří na rozdíl od cvrčků, barnacles a kobylky do jiného zvířecího řádu, a proto nemají typické skákací nohy. Získali však rozhodující končetinu: jakousi paži pokrytou „trny“ s velmi silnými svaly, schopnou uchopit a zachytit kořist. Tváří v tvář tak náhlé změně vzhledu jsou výrazné rozdíly i v jídelníčku těchto zvířat.

Podle biologa kudlanek Césara Favacho jsou zvířata nenasytnými predátory schopnými pozřít i jedince stejného druhu. „Samozřejmě žerou vše, co si podmaní, ale obvykle se živí menším hmyzem a pavoukovci. Existují záznamy o tom, že kudlanky pojídají i malé obojživelníky, ještěrky nebo ptáky (např. kolibříci),“ popisuje.

Stejně jako u většiny druhů mají křídla pouze samci, kteří jsou u většiny zcela závislí na oblasti, kde žijí. V těchto prostředích se na rozdíl od jiných bytostí neskrývají: zůstávají nehybní při sebemenší známce kořisti nebo predátora. Další rozdíl spočívá v trojúhelníkové a extrémně ohebné hlavě kudlanky, která jim zaručuje možnost i „koukat přes rameno“, jak to definuje odborník.

Gabriela Brumattiová. "Země lidí".
K dispozici v: .

Otázky

Otázka 1 - Hodinky:

"[...] nemají typické skákací nohy."

V této pasáži autor odkazuje na:

( ) na cvrčky.

( ) ke kudlankám.

( ) nadějím a kobylkám.

Otázka 2 - Níže podtrhněte termín používaný k zesílení:

„Tváří v tvář tak náhlé změně vzhledu […]“

Otázka 3 – Segment „[…] druh paže pokryté ‚trny‘ s velmi silnými svaly […]“ je:

( ) vyprávění.

( ) popis.

( ) hádka.

Otázka 4 – Podle textu kudlanky nábožné:

( ) běžně se „živí menším hmyzem a pavoukovci“.

( ) výhradně „živí se menším hmyzem a pavoukovci“.

( ) příležitostně se „živí menším hmyzem a pavoukovci“.

Otázka 5 - V textu jsou informace v závorkách příkladem:

( ) „ptáci“.

( ) „obojživelníci“.

( ) „ještěrky“.

Otázka 6 - Číst pozpátku:

“Stejně jako u většiny druhů mají křídla pouze samci., se stávají z větší části zcela závislými na oblasti, kterou obývají.“

Zvýrazněná pasáž zní:

( ) Příčina.

( ) účel.

( ) následek.

Otázka 7 - V „V těchto prostředích se na rozdíl od jiných bytostí neschovávají: zůstávají nehybní při sebemenší známce kořisti nebo predátora.“, dvojtečka představuje:

( ) srážka.

( ) závěr.

( ) jedno vysvětlení.

Otázka 8 - Co podle odborníka citovaného v textu zajišťuje kudlankám „možnost dokonce se ‚podívat přes rameno‘?

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.

5. ročníkČtení s porozuměním pro 5. ročníkČinnost výkladu textu 5. třídyAktivita portugalského jazyka 5. ročPortugalská aktivita 5. třídyCvičení na porozumění textu pro 5. ročníkCvičení výkladu textu pro 5. ročníkCvičení z portugalského jazyka 5. ročPortugalské cvičení 5. ročinterpretace textu se zpětnou vazbouVýklad textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFLekce výkladu textu 5. třídyOtázky 5. třídy čtení s porozuměnímOtázky 5. třídy čtení s porozuměnímOtázky z portugalského jazyka 5. třídaportugalské otázky 5. třídyÚloha interpretace textu pro 5. ročník
Je tu někdo s IQ pod 50?
Je tu někdo s IQ pod 50?
on Aug 01, 2023
Poznejte 6 duchovních znamení, která naznačují, že do vašeho života přichází PROSPERITA
Poznejte 6 duchovních znamení, která naznačují, že do vašeho života přichází PROSPERITA
on Aug 04, 2023
Naučte se kreativním způsobem nahradit mléko a jeho deriváty
Naučte se kreativním způsobem nahradit mléko a jeho deriváty
on Aug 01, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025