Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Vyděšené Turecko

Činnost tlumočení textu pro studenty čtvrtého nebo pátého ročníku, použitý text byl „O peru meroso“.

Tuto aktivitu si můžete stáhnout připravenou k tisku ve formátu PDF v šabloně, kterou lze upravit v aplikaci Word a na kterou aktivita odpovídá.

Stáhněte si tuto aktivitu z:

  • Slovo: Interpretace textu: Strašný krocan - 4. nebo 5. rok - Upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: The Scared Turkey - 4. nebo 5. ročník - připraveno k tisku
  • Šablona: Interpretace textu: Strašný krocan - 4. nebo 5. rok - S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

strašná krůta

Tuk krůtí a krásný kohout, hřadovali na stejném stromě. Jednoho dne je liška uviděla a šťastně si olizovala rty s někým, kdo řekl: „Dnes máme něco k jídlu!“.

Když ji uviděl, je krůta tak vyděšená, že sotva spadne ze stromu. Kohout se ale jen zasmál, a když věděl, že liška na strom neví, šplhal pohledem a usnul.

Krůta, chudák, stejně jako strach, se chvěl jako zelená hůl a nikdy nespustil oči ze svého přítele.

- Kohouta nechytím, ale tato krůta mi padla přímo do klína... - promluvila si liška.

A začal dělat odporné tváře, vzpínal se, chrápal a skřípal zuby, což budilo dojem šílené lišky. Špatný krocan! Stále více a více vyděšený neztratil ze zřetele ani jeden z těchto pohybů. Nakonec omráčil, spadl z větve a přišel k zubům hladové lišky.

- Hloupé zvíře! - zvolal kohout, který se probudil. Zemřel nadměrnou opatrností. Činům lišky byla věnována tolik pozornosti, že tam šel…

Obezřetnost vyžaduje, aby nebyla věnována příliš velká pozornost nebezpečím.

Byly, Monteiro. Bajky Sao Paulo. Editora Brasiliense, 1994.

Porozumění textu

  1. Jaký je název textu?

R .:

  1. Kdo je autor?

R .:

  1. Kolik odstavců je v textu?

R .:

  1. Kolik a jaké jsou postavy v příběhu?

R .:

  1. Kde byly postavy na začátku příběhu? To je Protože?

R.:

  1. Proč kohout spal?

R.:

  1. Pojmenujte hlavní rys Turecka.

R .:

  1. Co liška udělala, aby získala to, co chtěl?

R.:

  1. Proč kohout zemřel?

R.:

  1. Ilustrujte příběh

Pro PŘÍSTUP

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
4. rok5. roktlumočení textu 4. nebo 5. ročníkAktivita v portugalském jazycePortugalská aktivitaInterpretace textu s odpověďmiinterpretace textu připravená k tiskutextová interpretace strašidelného Turecka
Jak jednat s neukázněnými studenty
Jak jednat s neukázněnými studenty
on Aug 03, 2023
Podívejte se na tipy, jak se chovat na pracovním pohovoru
Podívejte se na tipy, jak se chovat na pracovním pohovoru
on Aug 03, 2023
Co je Mandelův efekt?
Co je Mandelův efekt?
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025