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Textinterpretation: Die Feennäherin

Textinterpretationsaktivität für Schüler im vierten oder fünften Jahr, der verwendete Text war „Die Fee-Näherin“.

Es ist möglich, diese portugiesische Aktivität als druckfertiges PDF, in einer Word-Vorlage, die geändert werden kann, sowie die beantwortete Aktivität herunterzuladen.

Laden Sie diese Interpretation herunter unter:

  • Wort: Textinterpretation: The Fairy Seamstress – 4. oder 5. Jahr_Editierbare Vorlage
  • PDF-Datei: Textinterpretation: The Fairy Seamstress – 4. oder 5. Jahr_Ready to print
  • Vorlage: Textinterpretation: Die Feennäherin – 4. oder 5. Jahr_Mit Antworten

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

TEXTINTERPRETATION

DIE NÄHNERIN DER FEEN

NACH DEM ABENDESSEN NIMMT DER PRINZ EINE KLEINE NASE ZUM HAUS DER BESTEN NÄHNERIN DES KÖNIGREICHS. ES WAR EINE SPIDER AUS PARIS, DIE SCHÖNE KLEIDER ZU MACHEN WUSSTE, SCHÖN, BIS SIE NICHT KANN! SIE HAT SICH SELBST VERWITTERT BAUERNHOF, SIE HAT DIE MODE SELBST ERFUNDEN.

– MISS SPIDER – SAGTE DER PRINZ – ICH MÖCHTE, DASS SIE FÜR DIESE DARSTELLERIN DAS SCHÖNSTE KLEID DER WELT MACHEN. ICH WERDE IHNEN EINE GROSSARTIGE FEIER GEBEN UND ICH MÖCHTE SIE DEN GERICHTSGERICHT BLAUEN.

GESAGT UND ZURÜCKGEZOGEN. DONA ARANHA NIMMT DAS MESSBAND UND UNTERSTÜTZT VON SECHS SEHR INTELLIGENTEN SPINNEN, GESTARTET DIE MASSNAHMEN TREFFEN. DANN SCHNELL, SCHNELL GEWEBT, EINE ROSA FARM MIT GOLDENEN STERNEN, DAS SCHÖNSTE, WAS MAN SICH VORSTELLEN KANN. WIR HABEN AUCH BANDSTÜCKE UND SPITZENSTÜCKE UND ZWISCHENSTÜCKE GEWEBT – AUCH VON ER HERGESTELLTE FADENROLLEN.

MONTEIRO LOBATO. NASE KÖNIGREICHE. SAO PAULO: BRASILIEN, 1973

INTERPRETATION

1) WIE IST DER TITEL DES TEXTS?

R.:

2) WER IST DER AUTOR?

R.:

3) IN WELCHEM JAHR WURDE DIESER TEXT GESCHRIEBEN?

R.:

4) WIE VIELE ABSÄTZE GIBT ES IM TEXT?

R.:

5) WAS SIND DIE CHARAKTERE IN DER GESCHICHTE?

R.:

6) SUCHEN SIE DIE BEDEUTUNG DER UNTERSCHRIFTEN WÖRTER IM WÖRTERBUCH:

R.:

7) WARUM HAT IHRER MEINUNG DER AUTOR DIE NÄHNERIN ALS SPIDER AUSGEWÄHLT?

R.:

8) WARUM BRAUCHTE DIE KLEINE NASE EIN KLEID?

R.:

9) FINDEN SIE, WAS IM TEXT GEFRAGT WIRD:

A) DREI OXYTONWÖRTER:

B) DREI WÖRTER VON PAROXYTONE:

C) ZWEI PROPAROXITEN-WÖRTER:

10) MACHEN SIE EINE ABBILDUNG DER GESCHICHTE.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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