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Englische Aktivität: Zusätzliche Gebetsbedingungen Terms

Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der neunten Klasse richtet, über die ergänzende Gebetsbegriffe. Lassen Sie uns untersuchen, wie die verwaltungsmäßiger Stellvertreter, von adverbialer Zusatz Es ist von Wette? Die verschiedenen vorgeschlagenen Fragen basieren auf dem Text Süber den mais.

Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort: Portugiesische Aktivität: Zusätzliche Gebetsbedingungen – 9. Klasse – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei: Portugiesische Aktivität: Zusätzliche Gebetsbegriffe – 9. Klasse – Zum Ausdrucken
  • Vorlage: Portugiesische Aktivität: Zusätzliche Gebetsbedingungen – 9. Klasse – Mit einer Antwort

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Adjunct adnominal, adverbial adjunct und bet

Lesen:

über Mais

In Brasilien ist der Gemüseabsatz stark, vor allem bei Konserven, die vor allem in Salaten oder Pizzen verwendet werden (Vorsicht bei Natrium, einem Herzensfeind). Darüber hinaus bieten aber auch große Vertriebsfirmen Lebensmittel vom Kolben an, die für die Produktion bestimmt sind von Curau oder Pamonha, so das Nationale Forschungszentrum für Mais und Sorghum von Embrapa, eine mit der Regierung verbundene Behörde Föderal.

Aus ernährungsphysiologischer Sicht ist Mais neben anderen Mineralien sehr reich an Kalzium. Bei Kontakt mit Feuer (Popcorn) geht ein Teil der Nährstoffe verloren.

Eine weitere wichtige Funktion des Maises in der täglichen Nahrung: Aus ihm gewinnen die Produzenten Mais- und Maismehl, die zur Zubereitung typisch brasilianischer Gerichte verwendet werden. Beide sind reich an Stärke und Polysacchariden, die das Immunsystem stärken.

Idealerweise stehen die im Mais enthaltenen Stoffe auf dem Speiseplan, wenn auch indirekt, etwa in Polenta oder selbstgemachtem Brei.

„Natürliches Leben und Gleichgewicht“. Skala, n. 19. zum. 25.

Fragen

Frage 1 - Lesen Sie die Sätze sorgfältig durch. Markieren Sie dann dasjenige, in dem der unterstrichene Auszug als adverbialer Zusatz zum Platzieren dient:

( ) “In Brasilien, der Verkauf des Gemüses ist stark, insbesondere bei Konserven […]“

( ) “[…] die großen Vertriebsgesellschaften sie bieten Essen am Kolben an […]"

( ) "[…] zweite das Embrapa National Corn and Sorghum Research Center […]”

Frage 2 - Im dritten Absatz des Textes hat das Adjektiv "Brasilianer", das die syntaktische Funktion eines adnominalen Zusatzes ausübt, als Referenz:

( ) "die Produzenten".

( ) „Maismehl und Maismehl“.

( ) "typische Gerichte".

Frage 3 - Identifizieren Sie den Satz, in dem das unterstrichene Adjektiv als Zusatz fungiert:

( ) „[…] Mais ist sehr reich im Kalzium […]“

( ) "Beide sind Reich in Stärke und Polysaccharid […]“

( ) „[…] was zur Stärkung des Systems beiträgt immun.”

Frage 4 – Im Segment „[…] laut Embrapa’s National Corn and Sorghum Research Center, mit der Bundesregierung verbundene Agentur.”, funktioniert der unterstrichene Ausdruck als:

( ) Prädikativ für das Thema.

( ) Ich wette.

( ) adverbialer Zusatz des Ortes.

Frage 5 - Weisen Sie auf den Kern des Ausdrucks in der vorherigen Frage hin:

( ) "Organ"

( ) "Regierung"

( ) "Bundes"

Frage 6 – Im "Andere wichtige Funktion von Mais in der täglichen Ernährung […]", als Zusatz belegt:

( ) ein Demonstrativpronomen.

( ) ein unbestimmtes Pronomen.

( ) ein Relativpronomen.

Frage 7 – Im Fragment „[…] in Polenta oder hausgemachte Pamonha.“ lautet der Zusatz:

( ) "Gekochtes Maismehl"

( ) "Dummkopf"

( ) "hausgemacht"

Frage 8 – In der Passage „[…] auch wenn es ist indirekt […]", der hervorgehobene Ausdruck spielt die Rolle eines adverbialen Zusatzes:

( ) von Zeit

( ) der Ursache

( ) so

Frage 9 – Im Satz „Mais ist zu gut!“ das adverbiale Adverbial „zu viel“:

( ) bestimmt die Bedeutung des Adjektivs „gut“.

( ) verstärkt die Bedeutung des Adjektivs „gut“.

( ) erklärt die Bedeutung des Adjektivs „gut“.

Pro Denyse Lage Fonseca – Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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