Textinterpretation: Monster

Textinterpretation, die sich an Schüler der vierten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Monster.

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SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Monster

Jeden Morgen verließ Euklid sein Haus und ging mit einer Schere in den Händen. Die Straßenkinder waren verzweifelt und versuchten sich vorzustellen, was dieses Monster tun könnte...
- Da kommt er! - Sie sagten.
Mit seinen riesigen Händen und Füßen ging Euklid und ging zur Rückseite des Hauses…
– Aber was macht er mit dieser Schere? fragte Clarinha.
– Kann ich mir gar nicht vorstellen! – sagte Juquinha.
- Lass es uns herausfinden? – riefen sie alle.

Und so gingen sie Euclid ausspionieren...
Gesucht, gesucht... Bis sie das Monster fanden, das jeder fürchtete!
- Hallo meine Freunde! – sagte Euklid zu den Kindern.
- Komm bitte her! – er hat abgeschlossen.
– Aber Sie werden uns Angst machen! – sagten die Kinder.
– Meine kleinen Freunde, setz dich hier zu mir und hilf mir, diese schönen Blumen zu beschneiden… Ich liebe es, meinen Garten zu pflegen!
– Wir dachten, du wärst ein böses Monster! Aber Sie sind ein Freund der Natur! - Sagte einer von ihnen.
Und nach diesem Tag gewann Euclides neue Freunde und war sehr glücklich! Diese Kinder haben auch eine Lektion gelernt! Nie wieder würden sie urteilen, ohne sicher zu sein.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Was hat Euklid jeden Morgen gemacht?
EIN.

3) Warum waren Straßenkinder verzweifelt?
EIN.

4) Wie war es, als Sie Euklid kennengelernt haben?
EIN.

5) Wie war die Beziehung zwischen den Kindern und Euklid, nachdem sie sich kennengelernt hatten?
EIN.

Pro Camila Farias.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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