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Textinterpretation: Die Existenz der Feen

Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der vierten und fünften Klasse der Grundschule, mit Fragen zum Text Die Existenz der Feen.

Sie können diese Textverständnisaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die zum Drucken als PDF bereit ist, und auch die Antwortaktivität.

Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter von:

  • Wort: Textinterpretation: Die Existenz von Feen - 4. Jahr und 5. Jahr - Editierbare Vorlage
  • PDF-Datei: Textinterpretation: Die Existenz der Feen - 4. und 5. Jahr - Zum Ausdrucken
  • Vorlage: Textinterpretation: Die Existenz der Feen - 4. und 5. Jahr - Mit Antworten

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

die Existenz von Feen

Bella und ihre Freunde vom Faerie Refuge waren auf einer Mission zum Festland, um den Sommer zu besiedeln. Aber da die Handwerkerin ihren Teil der Arbeit bereits beendet hatte, nutzte sie die Gelegenheit, die Menschen ein wenig zu beobachten… Versteckt natürlich!

- Du bist verrückt! – Vivi gewarnt, versteckt oder nicht, es ist sehr gefährlich!

Aber Bella hörte nicht auf sie. Sie interessierte sich sehr für die beiden Menschen, die in dem alten Haus neben dem Eingang wohnten. Es waren Dr. Gil, ein auf Insekten spezialisierter Wissenschaftler, und seine Tochter Liza. Sie waren gerade von ihrer Reise angekommen und hatten ihr Gepäck aus dem Kofferraum des Autos geholt.

– Wie gerne würde ich so etwas herstellen! Bella seufzte und tauchte in den Motor des Autos ein, um den Mechanismus genau zu untersuchen.

Plötzlich bemerkte Liza einen Schmetterling, der durch den Garten flog. Seine Flügel glitzerten in der Sonne: es war großartig! Das bewunderte Mädchen ließ den Schmetterling auf ihrem Finger landen und bemerkte, dass ihre ganz anders waren! Liza zeigte ihrem Vater dieses faszinierende Exemplar und rief aus:

– Es ist seltsam, aber es ist schön. Die Feen müssen ihre Flügel für den Sommer bemalt haben!

– Es gibt keine Feen, Liza! - Der Vater protestierte.

Verkleidet unter dem Auto zitterte Bella vor Wut.

– Ich werde ihnen beibringen, für wie viele Stöcke man ein Kanu machen kann, für eine Fee, die es nicht gibt!

Und sie stürzte sich auf den Arzt. Vivi fing sie schnell auf.

– Nein, bleib hier! Wenn er dich sieht, wird er dich fangen!

„Aber Liza hat recht,“ murmelte Bella, „es war Mary, die einen der Flügel des Schmetterlings anders bemalte als den anderen. Sie zuckte zusammen, als sie ein Auto vorbeifahren hörte und verfehlte ihren Pinselstrich.

- Und? - Vivi seufzte. – Der Mann muss es nicht wissen. Schau, er hat den Schmetterling schon in ein Glas gelegt, um ihn zu studieren!

Bella war wie gebannt.

– Ich lebe lieber im Verborgenen, aber frei! Es warten noch so viele Abenteuer auf mich, dass es schade wäre, sie zu verpassen.

Und unter Vivis katastrophalen Blicken erkundete die unverbesserliche Fee wie ein Pfeil den Menschengarten!

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?

EIN:

2) Wer ist die Hauptfigur in der Geschichte?

EIN:

3) Wie viele Absätze hat der Text?

EIN:

4) Was war die Mission der Feen?

EIN:

5) Was wollte Bella im Verstecken tun?

EIN:

6) Was wollte Bella herstellen?

EIN:

7) Was hat Lisa gesagt, als sie ihrem Vater die Schmetterlinge zeigte?

EIN:

8) Was hält Lisas Vater von Feen?

EIN:

9) Warum können Feen deiner Meinung nach Menschen nicht nahe kommen?

EIN:

10) Machen Sie eine Illustration der Geschichte:

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