Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse richtet, über die traurige Heuschrecke. Laut der Geschichte ist er er verbrachte seine ganzen Tage damit, zu weinen und zu jammern. Warum ist es so? Was machte die Heuschrecke unglücklich? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Die arme Heuschrecke war sehr unglücklich. An Gründen fehlte es wirklich nicht, denn er war mit einem Bein kürzer als das andere geboren und konnte nicht wie die anderen Heuschrecken springen. Also verbrachte er seine ganzen Tage damit, zu weinen und zu jammern.
Groß war der Schmerz seiner Freunde, Verwandten und Nachbarn, die Heuschrecke so trostlos zu sehen. Alle versuchten ihn aufzuheitern, erzählten ihm Geschichten und erzählten ihm philosophische Sätze. Aber natürlich wollte die Heuschrecke wirklich springen.
Eines Tages liefen eine Grille und eine Raupe, Freunde der Heuschrecke, durch den Wald. Darin sahen sie zwei Kakerlaken, die einige verlassene Quellen gefunden hatten. Die beiden spielten mit ihnen, machten immer größere Sprünge.
Grille und Raupe hatten sofort die gleiche Idee. Sie rannten zusammen zu der Heuschrecke, ihrem Freund, und nahmen eine der Quellen mit.
"Hier, hier ist etwas, das Ihr Problem lösen wird!" Gehen Sie, versuchen Sie es! sagte die Grille.
Zuerst hatte die Heuschrecke ihre Zweifel, weil sie die Quelle nicht zu nutzen wusste. Aber mit der Zeit und viel Training schaffte er viel spektakulärere Sprünge als seine Heuschreckenkollegen.
Die Heuschrecke quillte vor Freude über. Dank der guten Freunde, die er hatte, hatte er es geschafft, sein Problem zu lösen.
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Frage 1 - Laut dem Erzähler verbrachte die Heuschrecke „alle Tage damit, zu weinen und zu jammern“. Weil?
EIN:
Frage 2 - Im Segment „Groß war der Schmerz deiner Freunde, Verwandten und Nachbarn, als sie die Heuschrecke sahen So verunsichern.“, verstärkt sich das hervorgehobene Wort:
( ) eine Aktion der Heuschrecke.
( ) ein Zustand der Heuschrecke.
( ) ein Attribut der Heuschrecke.
Frage 3 - In dem Satz „Jeder hat versucht, ihn aufzumuntern […]“, der Begriff „lo“:
( ) nimmt die Heuschrecke zurück.
( ) präsentiert die Heuschrecke.
( ) kennzeichnet die Heuschrecke.
Frage 4 – Laut der Geschichte hatten die Grille und die Raupe die gleiche Idee, um ihrem Heuschreckenfreund zu helfen. Wann ist diese Idee entstanden?
EIN:
Frage 5 - Bei „— Hier ist etwas, das Ihr Problem löst!“ markiert der Bindestrich den Beginn der Rede:
( ) der Grille.
( ) der Raupe.
( ) von einer der Kakerlaken.
Frage 6 – In der Zeit "Zuerst hatte die Heuschrecke ihre Zweifel, weil sie die Quelle nicht zu nutzen wusste.", bedeutet das Wort "wie":
( ) Modus.
( ) Bedingung.
( ) Vergleich.
Frage 7 – In der Passage „Die Heuschrecke floss über vor Freude.“ wurde das Verb verwendet:
( ) mit einem konnotativen Sinn.
( ) mit einem bezeichnenden Sinn.
( ) mit konnotativem und denotativem Sinn.
Frage 8 – Im Teil "Ich hatte es geschafft, Ihr Problem zu lösen, Danke an die gute Freunde hatte ich.“, führt der unterstrichene Ausdruck eine Tatsache ein:
( ), was die Ursache der vorherigen Tatsache ist.
( ), was der Zweck der vorherigen Tatsache ist.
( ), was die Folge der vorherigen Tatsache ist.
Frage 9 – Daraus lässt sich schließen, dass der Text „Die traurige Heuschrecke“ lautet:
( ) Eine Geschichte.
( ) eine Fabel.
( ) eine Notiz.
Pro Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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