Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler im sechsten Jahr der Grundschule, über Pitangatuba. Haben Sie schon einmal von ihr gehört? Pitangatuba ist ein bis zu zwei Meter hoher Strauch mit einer mehr oder weniger dünnen Krone und einer ovalen Form.. Lernen wir sie besser kennen? Beantworten Sie dazu die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Pitangatuba ist ein bis zu zwei Meter hoher Strauch mit einer mehr oder weniger dünnen Krone und einer ovalen Form. Sie kann mitten in der Vegetation fast unbemerkt bleiben, aber schon die Ureinwohner Brasiliens genossen ihre Früchte, die stark duften und sehr schmackhaft sind. Vögel essen auch sehr gerne Pitangatubas.
Obwohl Pitangatuba mit Pitangas verwandt ist, ähnelt sie in ihrer Form und äußeren Erscheinung einer Miniaturkarambole: länglich, grünlich-gelb, mit Knospen. Pitangatuba kommt natürlicherweise in Restingas im Südosten Brasiliens vor, insbesondere in den Bundesstaaten Rio de Janeiro und Espírito Santo. Restingas sind Pflanzenformationen, die entlang der Küste in sandigen Böden vorkommen und als mit dem Atlantischen Wald verbundene Ökosysteme gelten.
Stellen Sie sich vor, dass, genau wie Pitangatuba, viele andere Pflanzenarten, die noch wenig bekannt sind, die Restingas bewohnen, die an der Küste Brasiliens widerstehen. Daher bedeutet die Erhaltung der Restingas, ein riesiges Erbe unseres Landes zu retten.
Sizilianischer Salvatore. Zeitschrift „Ciência Hoje das Crianças“. Ausgabe 243. Verfügbar in:. (Mit Schnitt).
Frage 1 - Lesen Sie dieses Textfragment noch einmal:
"Es kann mitten in der Vegetation fast unbemerkt bleiben, aber die einstigen Bewohner Brasiliens genossen schon seine Früchte […]"
In diesem Fragment verweist der Autor auf:
( ) zu Pitanga.
( ) zu Karambole.
( ) zu Pitangatuba.
Frage 2 - Unterstreichen Sie den Begriff, der die Summe der folgenden Merkmale angibt:
„[…] die stark duften und sehr lecker sind.“
Frage 3 - Im Zeitraum „Vögel mögen auch ganz die Pitangatubas zu essen.“ Das hervorgehobene Wort wurde verwendet, um:
( ) hervorheben.
( ) intensivieren.
( ) komplementär.
Frage 4 - Die Pitangatuba sind:
( ) grünlich-gelb.
( ) grünlich-gelb.
( ) grünlich-gelb.
Frage 5 - Beachten Sie das unterstrichene Wort in dieser Textpassage:
„Pitangatuba kommt natürlicherweise in den Restingas im Südosten Brasiliens vor. speziell, in den Bundesstaaten Rio de Janeiro und Espírito Santo.“
Das unterstrichene Wort bedeutet:
( ) "hauptsächlich".
( ) "Anscheinend".
( ) „ausschließlich“.
Frage 6 – Im Abschnitt „Stell dir das vor, wie Pitangatuba […]“ führt der Autor einen direkten Dialog mit dem Leser. Also benutzte er das Verb:
( ) im indikativen Modus.
( ) im Konjunktivmodus.
( ) im Imperativmodus.
Frage 7 – Laut dem Autor des Textes "bedeutet die Erhaltung der Restingas, ein enormes Erbe unseres Landes zu bewahren", denn:
( ) Restingas sind Ökosysteme, die mit dem Atlantischen Regenwald verbunden sind.
( ) Restingas sind Pflanzenformationen, die die Küste bewohnen.
( ) Viele wenig bekannte Pflanzenarten leben in Restingas an der brasilianischen Küste.
Frage 8 – Der Text über Pitangatuba hat folgende Zwecke:
( ) didaktisch.
( ) wissenschaftlich.
( ) journalistisch.
Pro Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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