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Textinterpretation: Ameisen und Blattläuse

Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Klasse der Grundschule, über Ameisen und Blattläuse.Wussten Sie, dass Ameisen Hirten von Blattläusen sind? Neugierig, nicht wahr? Werden wir mehr über diese Tierbeziehung erfahren? Lesen Sie daher den folgenden Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!

Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF und auch als abgeschlossene Aktivität gedruckt werden kann.

Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter unter:

  • Wort: Textinterpretation: Ameisen und Blattläuse – 6. Klasse – Editierbare Vorlage
  • PDF-Datei: Textinterpretation: Ameisen und Blattläuse – 6. Klasse – Zum Ausdrucken
  • Vorlage: Textinterpretation: Ameisen und Blattläuse – 6. Klasse – Mit Antworten
  • Bilder: Seite 1 – Seite 2

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lesen:

Wussten Sie, dass Ameisen Hirten von Blattläusen sind?

Sie haben vielleicht schon von Viehhirten gehört, die die Tiere domestizieren und füttern. Jetzt sind Ameisen hüten neu, nicht wahr?! Um eine sehr neugierige Nahrung zu gewährleisten, kümmern sie sich um Blattläuse, winzige und sehr zerbrechliche Insekten.

Findest du Ameisen nicht nett. In der Natur handeln Tiere instinktiv. So ist es zwischen Ameisen und Blattläusen: Sie versorgen sie instinktiv mit Nahrung im Austausch für Schutz.

Mit den Ameisen in der Nähe, die sich um Raubtiere kümmern – wie die Marienkäfer, die Blattläuse jagen und fressen –, Sie können so viel Zeit damit verbringen, wie sie brauchen, um zum Beispiel die Stiele von Rosenbüschen zu durchbohren, um sie zu saugen Saft. Möchten Sie wissen, welche Nahrungsblattläuse Ameisen für den Schutz bieten, den sie erhalten? Puh!

Ja wirklich! Blattlauskot ist für Ameisen sehr nahrhaft. Da sie viel Zucker brauchen, um zu überleben und die für ihr Wachstum essentiellen Proteine ​​zu bilden, fressen Blattläuse die ganze Zeit und scheiden den Überschuss ihrer Nahrung aus. Um das Fest zu genießen, berühren die Ameisen die Blattläuse, die ihren Kot ausscheiden, auf ihren Antennen.

Für Blattläuse könnten Ameisen keine besseren Beschützer sein. Da sie in der Gesellschaft leben, sind sie sehr organisiert. Wenn sie feststellen, dass die Pflanze, in der sie sich befinden, keinen Saft mehr hat, schützen sie sie nicht nur vor Fressfeinden, sondern tragen sie auch, um andere Limetten zu saugen.

Ameisen riskieren wie die guten Hirten oft ihr eigenes Leben für die "Herde". Wenn ein Blattlausräuber viel größer ist, versuchen sie, die Küken zumindest zu schützen, indem sie sie in sehr riskanten Situationen in ihre eigenen Kolonien aufnehmen. Als Kindermädchen kümmern sie sich um die Welpen, die wachsen, zu den Pflanzen zurückkehren und für mehr Kot sorgen. Urgh!

Jaqueline Gonçalves steigt auf.

Zeitschrift „Ciência Hoje das Crianças“. Ausgabe 268.

Verfügbar in: .

Fragen

Frage 1 - In "kleinen und sehr zerbrechlichen Insekten" charakterisiert der Autor des Textes:

( ) die Blattläuse.

( ) die Ameisen.

( ) die Marienkäfer.

Frage 2 - Im Segment „In der Natur agieren Tiere“ instinktiv.”, drückt der hervorgehobene Ausdruck einen Umstand aus:

( ) Platz.

( ) Modus.

( ) Zeit.

Frage 3 - Identifizieren Sie die Passage, in der der Autor erklärt, warum sich Ameisen von Blattlauskot ernähren:

( ) „[…] welche Nahrung bieten Blattläuse den Ameisen zum Schutz, den sie erhalten? Puh!"

( ) „Blattlauskot ist für Ameisen sehr nahrhaft.“

( ) „[…] die Ameisen berühren die Blattläuse, die ihren Kot auf ihren Antennen ausscheiden.“

Frage 4 – Laut dem Text „fressen Blattläuse die ganze Zeit und eliminieren den Überschuss dessen, was sie fressen“. Weil?

EIN:

Frage 5 - In der Periode "Da sie in der Gesellschaft leben, sind sie sehr organisiert.", wurde das Wort "Wie" verwendet, um:

( ) auf eine Ursache hinweisen.

( ) geben ein Beispiel an.

( ) stellen einen Vergleich her.

Frage 6 – In der Passage „Neben dem Schutz vor Raubtieren […]“ bezieht sich das Pronomen „los“ auf:

( ) zu Blattläusen.

( ) zu Raubtieren.

( ) zu anderen Stämmen.

Frage 7 – Der Begriff "Poop" ist ein Sprachbeispiel:

( ) informell.

( ) regional.

( ) wissenschaftlich.

Frage 8 – In "Urgh!" drückt der Autor des Textes aus:

( ) angeekelt.

( ) Linderung.

( ) Überraschung.

Von Denyse Lage Fonseca

Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.

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