Mathe-Aktivität: Römische Zahlen

Matheaktivität, die sich an Schüler der fünften Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen und Problemsituationen zu römischen Ziffern.

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SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Römische Zahlen

1) Wenn wir die Ziffer I rechts vom V platzieren, erhöht oder verringert sich der Wert?

EIN:

2) Wenn wir die Ziffer I links vom V platzieren, erhöht oder verringert sich der Wert?

EIN:

3) Ricardo liest ein Buch, das in XVII-Kapitel unterteilt ist, er hat bereits Kapitel X gelesen.

a) Wie viele Kapitel hat er gelesen?

EIN:

b) Wie viele Kapitel bleiben ihm übrig, bis er das Buch beendet hat?

EIN:

4) Übergang zu römischen Ziffern:

a) 125:

b) 60:

c) 110:

d) 235:

e) 400:

f) 620:

g) 34:

h) 111:

i) 830:

j) 1070:

5) Übergang zu arabischen Ziffern:

a) XV:

b) DXLII:

c) MMCIII:

d) LXXXIX:

e) DCCLXXXI:

f) CCVI:

g) MISCHEN:

h) DXX:

i) MDCL:

j) XII:

6) Antwort in römischen Ziffern:

a) An welchem ​​Tag wurden Sie geboren?

b) In welchem ​​Jahr bist du geboren?

c) In welchem ​​Jahr wurde Brasilien entdeckt?

d) Wie viele Personen leben in Ihrem Haus?

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