Was für eine schöne Sache es ist, es zu spielen, nicht wahr? Lächeln, viel Spaß haben, eine Bindung zu Menschen aufbauen … ja, die Vorteile sind zahlreich! Und es wird noch besser, wenn wir Musik mischen! Wenn Erwachsene ein Spiel lieben, stellen Sie sich Kinder vor!
Wer denkt, dass Spielen nur zum Entspannen da ist, der irrt. In dieser Zeit lernt das Kind, mit anderen zu interagieren, sich zu bewegen und seine eigenen Emotionen zu wecken. Musik verstärkt also diese wohltuende Wirkung des Spiels.
Mehr sehen
Die Jugend- und Erwachsenenbildung (EJA) ist erneut ein Schwerpunkt des Bundes
Die Leistung der Lehrkräfte ist ein Schlüsselfaktor für die vollständige Inklusion der Schüler.
Deshalb haben wir uns entschieden, eine Reihe von mitzubringen mit Musik spielen sehr schön, mit Kindern zu arbeiten. Alles, was Sie brauchen, ist eine Stereoanlage und einige zusätzliche Materialien, um die Kinder in Bewegung zu bringen und Spaß zu haben. Sollen wir nachsehen?
Der Zweck dieses Spiels besteht darin, Gleichgewicht und Teamarbeit zu entwickeln. Teilen Sie die Klasse in Zweiergruppen auf und lassen Sie jeden Partner die Orange auf seiner Stirn balancieren. Das Paar, das die Frucht fallen lässt, scheidet aus dem Spiel aus, während das letzte Paar, das noch übrig ist, gewinnt. Gut für die Arbeit mit Kindern ab sieben Jahren.
Ideal für sehr kleine Kinder, um die Teile des menschlichen Körpers kennenzulernen. Lassen Sie das Kind sitzen und Lieder singen, die die Körperteile hervorheben.
Dieses eignet sich hervorragend zur Stimulierung der kognitiven Entwicklung und der Körperbewegung. Verteilen Sie die Kleinen im Raum und geben Sie jedem ein Blatt Zeitungspapier. Sie müssen auf Ihren Blättern bleiben, ohne diese zu beschädigen. Lassen Sie die Musik los und geben Sie Anweisungen, wie zum Beispiel „Jetzt springen, tanzen“.
Die Bewegungen müssen ausgeführt werden, ohne das Papier zu verlassen oder zu zerreißen, andernfalls muss das Spiel unterbrochen werden, bis das neue Lied beginnt. Ideal für Kinder ab sechs Jahren.
Fragen Sie die Kleinen nach ihrem Lieblingslied und spielen Sie es vor. Bitten Sie sie, auf die verwendeten Instrumente zu achten und zu versuchen, diese zu reproduzieren. Jeder muss ein Instrument auswählen und wenn die Musik aufhört zu spielen, spielen sie im Rhythmus weiter.
Der Spielstil variiert je nach Alter der Kleinen. Wenn sie kleiner sind, stellen Sie Stühle für alle bereit und spielen Sie im Sitzen, wenn die Musik aufhört. Wenn sie größer sind, ist es bereits möglich, einen der Stühle zu entfernen, was sie dazu anregt, ihren Stuhl schnell zu sichern.
Die klassische Musik unserer Kultur kann im Kreis gesungen werden. Die Kinder können zuhören und mit klatschenden Händen den Namen jedes Klassenkameraden nennen und darauf hinweisen, wer „das Brot gestohlen“ hat. Da es mit Wortwiederholungen arbeitet, kann es bei Kindern ab drei Jahren angewendet werden.
Musik: Brot bei João
Maria bekam Brot bei João (bis)
Wer, ich? Ich bin nicht! Wer war es also? Es war der…
Die Kinder sollten im Kreis sitzen und dann mit den Händen nach oben klatschen, sodass die rechte Hand des einen in die rechte Handfläche des Freundes auf der linken Seite klatscht. Das Klatschen folgt der Silbe des Liedes:
„A-do-le-tá Le peti Tole tolá
Le Café
mit Schokolade
A-do-le-ta
Ziehen Sie am Schwanz des Gürteltiers
Du warst es, der gegangen ist!“
Hervorragend geeignet zur Entwicklung der Wahrnehmung von Kindern ab vier Jahren. Trennen Sie einige Objekte, die Geräusche abgeben, und bitten Sie sie, herauszufinden, was es ist.
Haben Sie gesehen, dass Kinder es LIEBEN, Tiere zu imitieren? Wie wäre es, Lieder zu trennen, die Tiergeräusche wiedergeben und sie zum Singen anregen? Einige Vorschläge sind „Mein kleines gelbes Küken“ und „Dein Lobato hatte eine Farm“.
Es ist nicht immer notwendig, ein Lied zu spielen, um es zu spielen. Mit den Handflächen ist es möglich, Geräusche wiederzugeben, die bei der Entwicklung der Wahrnehmung helfen. Teilen Sie die Kleinen zunächst in Gruppen ein und bitten Sie sie, einem Erwachsenen oder einem anderen Mitschüler zu folgen.
Stellen Sie mit den Kleinen aus einem Schuhkarton eine sehr farbenfrohe Schachtel zusammen. Machen Sie ein Loch in die Mitte und füllen Sie es mit Haustieren und Gegenständen, die in Liedern vorkommen, die im Klassenzimmer gesungen werden. Kinder können Gegenstände aus der Box nehmen und ein entsprechendes Lied singen.