Portugiesische Aktivität, geeignet für Gymnasiasten im zweiten Jahr. Die Aktivität bringt den Text des Genres Liedtexte (SE aus Djavan) für den Schüler, um die Morphologie zu analysieren. Es ist wichtig, dass wir die Textgattungen diversifizieren, damit unsere Studenten nicht nur literarische und journalistische lesen. Dies hilft dem Studenten, sich an die bei ENEM berechneten Texte zu gewöhnen. Gute Arbeit, Lehrer! 😉 😉 😉
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Du sagtest, du weißt es nicht, wenn du es nicht tust
Aber auch das bist du dir nicht sicher
Will wissen?
Wenn es so ist, lass es von Herzen kommen
Du weißt, ich denke nur an dich
Du sagst du denkst immer an mich
Es kann sein, wenn es so ist
Du musst das Nein loslassen
Lass diese Verrückte los, brenne vor Leidenschaft
Ich nehme es ernst, aber du versteckst es
Du erzählst mir viel und ich bin in diesem Horror
Und es erinnert mich an die Kälte, die aus dem Süden kommt
Bestehen Sie auf Null zu Null und ich will eins nach dem anderen
Ich weiß nicht was dir gibt, du willst meine Hitze nicht
Heiliger Georg, bitte leih mir den Drachen
Einfacher, Japanisch in Blindenschrift zu lernen learn
Dann entscheiden Sie, ob Sie geben oder nicht.
( https://www.letras.mus.br/djavan/69400/)
1) Im ersten Auszug „Sie sagten, Sie wissen es nicht, wenn Sie es nicht wissen (…)“ ist das hervorgehobene Wort gemäß der Morphologie:
a) integrale Konjunktion.
b) koordinierte Konjunktion.
c) untergeordnete Konjunktion.
d) Relativpronomen.
e) Behandlungspronomen.
2) Im ersten Auszug „Aber du liebst ein wenn“ lautet das hervorgehobene Wort dem Kontext entsprechend:
a) ein Adjektiv.
b) ein Adverb.
c) Hauptwort.
d) Wort, das von einem Adjektiv abgeleitet ist.
e) ein Verb.
3) Die hervorgehobenen Worte im Auszug „Ich nehme es ernst, aber Sie verschleiern es“ sind jeweils:
a) Konjunktion und Präposition.
b) zwei Konjunktionen.
c) zwei Präpositionen.
d) bestimmter Artikel und Konjunktion.
e) Präposition und Konjunktion.
4) Die Wörter im Auszug „Einfacher, Japanisch in Blindenschrift zu lernen“ lauten in der Reihenfolge ihres Auftretens:
a) Adverb – Adjektiv – Nomen – Verb – Präposition – Nomen.
b) Adverb – Adjektiv – Präposition – Verb – Präposition – Substantiv.
c) Konjunktion – Adjektiv – Substantiv – Verb – Präposition – Substantiv.
d) Adverb – Adjektiv – Verb – Nomen – Präposition – Nomen.
e) Adverb – Verb – Substantiv – Verb – Präposition – Konjunktion.
GUTE AKTIVITÄT!
Von André Tarragô Martins – Mittel- und Mittelschullehrer für Portugiesisch und Master in Letters im Bereich Sprache, Interaktion und Lernprozesse. Außerdem ist er Musiker und Journalist. Er arbeitet an voruniversitären Aufnahmeprüfungen, Pre-Wettbewerben, Privatunterricht, Vorbereitung von Wettbewerbstests und ist Content Creator für das Portal www.acessaber.com.br
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
