Mathematik-Aktivität, entwickelt für Schüler im dritten Jahr der Grundschule, mit Fragen, die einfache Berechnungen beinhalten.
Diese mathematische Aktivität steht als bearbeitbare Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF gedruckt werden kann und auch als abgeschlossene Aktivität.
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PROF: KLASSE:
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Frage 01
Ankreuzen (X) in der Antwort, die die Gesamtsumme der Zahlen darstellt, die im nebenstehenden Bild erscheinen:
a) 160
b) 170
c) 180
d) 190
Frage 02
Daniel ging in einen Schreibwarenladen und kaufte 35 Sticker für sein Album. Dein Cousin hat gebeten, 10 Karten auszuleihen. Bei wie vielen Stickern blieb Daniel?
a) 35
b) 15
c) 25
d) 45
Frage 03
Die im Bild unten angezeigte Zahl setzt sich zusammen aus:
a) dreihundert, fünf Zehner und zwei Einheiten
b) dreihundertfünf Einheiten und zwei Dutzend
c) drei Einheiten, fünf Zehner und zweihundert
d) drei Zehner, fünf Einer und zwei Zehner
Frage 04
Beachten Sie die folgende Tabelle:
Ankreuzen (x) in der Alternative, die die Zahl darstellt, die dem in der obigen Tabelle angegebenen Wert entspricht.
a) 356
b) 635
c) 536
d) 563
Frage 05
Josua ging ins Kino und kaufte eine Limonade, ein Popcorn, eine Schokolade und einen Lutscher als Snack. Notieren Sie unten den Preis jedes von Josua gekauften Lebensmittels.
Wie viel hat Josua für diesen Snack bezahlt? Ankreuzen (X) in der richtigen Alternative.
a) BRL 11.30
b) BRL 13.30
c) BRL 12.30
d) BRL 13.30
Frage 06
Alzira brauchte 1 Stunde, um 30 Snacks zuzubereiten. Wie viele Stunden dauert es, um 120 Snacks zuzubereiten?
a) 2 Stunden
b) 3 Stunden
c) 4 Stunden
d) 5 Stunden
Frage 07
Nummer 37 besteht aus:
a) drei Zehner und 7 Hunderter
b) dreihundertsieben Einheiten
c) drei Zehner und 7 Einer
d) drei Einheiten und 7 Hundert
Von Rosiane Fernandes Silva - Absolventin in Briefen und Pädagogik und Postgraduierten in Sonderpädagogik
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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