AKTIVITÄTSIDEEN ZUR FINANZMATHEMATIK

Finanzmathematik ist in Schulen unverzichtbar. Manche Kinder haben dieses Fach noch nicht in der Schule, aber die Lehrer müssen damit anfangen lehren, was sie über Finanzen können, es ist wichtig, dass sie bereits mit eigener Kontrolle aufwachsen Kasse. Da wir darüber nachdenken, wie wichtig es ist, haben wir einige Aktivitäten zur Finanzmathematik ausgewählt. Genießen Sie jeden der folgenden Tipps!

1) Die Schule, an der Julia und Isabela studieren, veranstaltete eine Gebrauchtbuchmesse. Jeder Schüler war dafür verantwortlich, drei Bücher zu spenden, und das gesammelte Geld wurde einem Tierschutzverein gespendet.

Beachten Sie in der folgenden Tabelle die Themen und Mengen der Bücher. Die Preise variieren je nach Code.

A) Daniel und seine Mutter kauften zwei Bücher, eines mit Code B und eines mit Code F. Sie bezahlten den Kauf mit einer Rechnung von R$ 50,00. Ist noch Geld übrig? Falls übrig, wie hoch war die Änderung?

EIN:

B) Wenn Daniel und seine Mutter ein weiteres F-codiertes Buch gekauft hätten, was wäre passiert?

a) ( ) Die Zahlung der Rechnung hätte BRL 16,75 gekostet.

b) ( ) Es hätte R$33,25 an Wechselgeld gegeben.

c) ( ) Es würde immer noch R$ 16,75 an Wechselgeld geben.

d) ( ) Es wäre nicht möglich, ein weiteres Buch zu kaufen.

C) Marquinhos kaufte ein Buch mit Code F und ein weiteres mit Code E. Wie viel hat er ausgegeben?

EIN:

D) Maria Clara hatte R$19,75. Wie viele Bücher konnte sie kaufen? Geben Sie die Codes der von ihr gekauften Bücher an.

EIN:

E) Raquel ging mit R$ 15.00 zur Messe, kaufte Bücher und bekam noch R$ 1.20 Wechselgeld? Wie viele Bücher hat sie gekauft? Geben Sie die Codes der von ihr gekauften Bücher an.

EIN:

F) Peterson kaufte Bücher mit den Codes A, B, C, D, E, F, wie viel hat er insgesamt ausgegeben?

EIN:

G) Wenn Sie mit R$ 50,00 zur Messe gehen würden, wie viele Bücher könnten Sie kaufen? Geben Sie die Codes ein. Gab es noch eine Veränderung? Wie viel?

EIN: