Wir haben in diesem Beitrag einige Vorschläge für Sie ausgewählt Karnevalsklassenplan für die frühkindliche Bildung.
Ö Karneval Es ist ein Volksfest, das in der Antike mit der Absicht auftrat, die heidnischen Götter und die Natur zu feiern. Es wurde nach vielen Jahrhunderten von der Kirche anerkannt und in den christlichen Kalender aufgenommen und wird noch heute auf der ganzen Welt gefeiert.
Viele Lehrer in ganz Brasilien arbeiten an diesem beliebten Gedenktag und um Ihnen zu helfen, haben wir einige Vorschläge für den Karnevals-Stundenplan für die Bildung von Kindern ausgewählt.
Weitere Tipps finden Sie unter:
Index
Karnevalsklassenplan für die frühkindliche Bildung
Umfassende Bildungsaspekte wie Drogen und Recycling
Die Bewertung wird unter Berücksichtigung der Entwicklung, Beteiligung, Aufmerksamkeit und Beteiligung an den Themenaktivitäten fortgesetzt;
Siehe auch:
Kinder lernen von klein auf viel über die Welt, stellen Fragen und hören sich Fakten und Geschichten an Ihrer Familie, Freunde, sogar beim Fernsehen, Videos und oder Herumtollen und Genießen von Zeitschriften und Zeitungen. Sie erleben und interagieren auch in einem Kontext von: Konzepten, Geschmäckern und Bräuchen, bilden ihre Ideen und ihr Wissen über die Welt um sie herum.
Durch diesen Gedanken wird das Thema „Karneval“ auf integrierte Weise bearbeitet, wobei die Interessen der Kinder berücksichtigt und ihre Bedürfnisse, Neugier und Ideen respektiert werden.
Bringen Sie das Kind durch dieses Projekt zu:
Die Evaluation wird permanent mit Blick auf die Entwicklung der Kinder durchgeführt. Es wird beobachtet, was Kinder können, was sie über Karneval denken und was schwer zu verstehen ist, sowie mehr über ihre Interessen erfahren.
Vorschläge für Aktivitäten:
Betrachtet man den Karneval als ein zur Bildung der brasilianischen Kultur beitragendes Phänomen und seine Bedeutung als Symbol der nationalen Identität, versucht dieses Projekt, Arbeitsmethoden zu entwickeln, die auf eine interdisziplinäre Auseinandersetzung mit dem Karneval abzielen, um auf innovative Weise neue Wissensmöglichkeiten für Lehrende und Studierende zu fördern lehrreich.
Ö Frühkindliche Bildung und Volksschulkarnevalsprojekt konzentriert sich auf die Bearbeitung des interdisziplinären Charakters des Karnevals aus der Perspektive der Wissensrekonstruktion, verbunden mit technologischen Ressourcen, als grundlegendes Werkzeug für die Vergesellschaftung von Wissen, die Verbreitung von Informationen und Kulturen und vor allem nicht nur die Weitergabe, sondern die Rekonstruktion von Wissen durch Interdisziplinarität.
Karneval in interdisziplinärer Weise zu arbeiten beinhaltet die Kontextualisierung von Wissen, wobei persönliche, soziale und kulturelle Fakten, insbesondere Arbeit und Bürgerschaft, evoziert werden.
Dieses Projekt zielt darauf ab, über das bloße Nebeneinander von Disziplinen hinauszugehen, unter Beteiligung von Pädagogen und Schülern, damit beide bei der Verfolgung gemeinsamer Ziele interagieren können.
HAUPTZIEL
Entwickeln Sie das Thema Karneval auf interdisziplinäre und innovative Weise, kombiniert mit technologischen Ressourcen, unter Einbeziehung von Pädagogen und Schülern, und bieten Sie eine neue Vision des Karnevals aus verschiedenen Perspektiven.
Bieten Sie den Schülern an, Beziehungen zwischen neuen Inhalten und bereits vorhandenem Wissen aufzubauen haben, Lernen erreichen, das Eingreifen in eine neue Realität ermöglicht, neue Aktionen.
Mehr in:Texte zur Entstehung des Karnevals zum Ausdrucken
Sehen Sie mehr unter: Projekt Karneval an der Schule für frühkindliche Bildung
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