Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule, unter Verwendung des Textes „Lucia und dein Schuh“.
Sie können diese portugiesische Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die beantwortete Aktivität.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
LUCIA VERLASSEN DAS HAUS MIT IHREN NEUEN SCHUHEN.
ER FÜHLTE SICH WIE EINE PRINZESSIN MIT DIESEN KLEINEN WEIßEN SCHUHEN! PLÖTZLICH… BRUM! EIN DONNERS UND DANN DER GRÖSSTE REGEN! MEINE SCHUHE!, dachte sie erschrocken.
MEHR HATTE EINE IDEE; ER zog seine Schuhe aus, versteckte sie unter seinem Arm und folgte seinem Weg, barfuß, spielte in den Wasserpfützen.
1) WIE IST DER TITEL DES TEXTS?
EIN:
2) WIE VIELE ABSÄTZE GIBT ES IM TEXT?
EIN:
3) WER IST DER HAUPTCHARAKTER IN DER GESCHICHTE?
EIN:
4) WARUM IST LUCIA GLÜCKLICH UND FÜHLT SICH WIE EINE PRINZESSIN?
EIN:
5) WARUM HATTE SIE ANGST?
EIN:
6) WIE KANN LUCIA IHRE SCHUHE SCHÜTZEN?
EIN:
7) MACHEN SIE EINE ABBILDUNG DER GESCHICHTE:
Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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