Textinterpretation „Der Stein auf dem Weg“ richtet sich an Schüler der 9. Klasse. Die Fragen schlagen eine Reflexion des behandelten Themas sowie eine Analyse der sprachlichen Ressourcen vor, die bei der Konstruktion des Textes verwendet werden.
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Lesen Sie diesen Text:
Die Legende erzählt von einem König, der vor vielen Jahren in einem Land im Ausland lebte. Er war sehr weise und scheute keine Mühen, seinem Volk gute Gewohnheiten beizubringen. Er tat oft Dinge, die seltsam und nutzlos erschienen; aber alles, was er tat, war, den Leuten beizubringen, fleißig und vorsichtig zu sein.
„Nichts Gutes kann von einer Nation kommen“, sagte er, „deren Leute sich beschweren und von anderen erwarten, dass sie ihre Probleme lösen. Gott gibt die guten Dinge im Leben denen, die mit Problemen alleine fertig werden.
Eines Nachts, während alle schliefen, legte er einen riesigen Stein in die Straße, die durch den Palast führte. Dann versteckte er sich hinter einem Zaun und wartete ab, was passierte.
Zuerst kam ein Bauer mit einem Karren, der mit Samen beladen war, die er in der Mühle zum Mahlen brachte.
– Wer hat jemals eine solche Nachlässigkeit gesehen? sagte er wütend, als er seinem Team auswich und um den Stein herumging. – Warum lassen diese Faulpelze diesen Stein nicht von der Straße entfernen? – Und er beklagte sich weiter über die Nutzlosigkeit anderer, aber ohne selbst den Stein zu berühren.
Bald darauf kam ein junger Soldat singend die Straße entlang. Die lange Feder seiner Mütze wehte im Wind, und ein glänzendes Schwert hing an seiner Hüfte. Er dachte an den wunderbaren Mut, den er im Krieg zeigen würde.
Der Soldat sah den Stein nicht, aber er stolperte darüber und krachte auf den staubigen Boden. Er stand auf, schüttelte den Staub von seinen Kleidern, schnappte sich sein Schwert und wütete über die Faulpelze, die dummerweise einen riesigen Felsbrocken auf die Straße geworfen hatten. Dann ging auch er weg und dachte nicht einmal daran, dass er selbst den Stein entfernen könnte.
So ging der Tag weiter. Alle, die vorbeikamen, beschwerten sich und murrten über den Stein, der in die Straße gelegt wurde, aber niemand berührte ihn.
Endlich, bei Einbruch der Dunkelheit, kam die Müllerstochter vorbei. Sie arbeitete hart und war müde, da sie von klein auf in der Mühle beschäftigt war.
Aber sie sagte sich: „Es ist fast dunkel, jemand könnte nachts über diesen Felsen stolpern und sich schwer verletzen. Ich werde sie aus dem Weg schaffen.“
Und versuchte, den Stein wegzuziehen. Es war sehr schwer, aber das Mädchen schob es und schob es und zog daran und beugte es, bis es es aus seiner Position ziehen konnte. Zu seiner Überraschung fand er unter dem Stein eine Kiste.
Er hob die Kiste hoch. Es war schwer, weil es voller etwas war. Auf dem Deckel stand folgendes Wort: „Diese Kiste gehört dem, der den Stein wegnimmt“.
Sie öffnete die Schachtel und fand sie mit Gold gefüllt.
Die Müllerstochter ging glücklichen Herzens nach Hause. Als der Bauer und der Soldat und alle anderen hörten, was geschehen war, versammelten sie sich um die Stelle an der Straße, wo der Stein lag. Sie durchsuchten mit den Füßen den Staub der Straße, in der Hoffnung, ein Stück Gold zu finden.
„Meine Freunde“, sagte der König, „wir stoßen oft auf Hindernisse und Lasten. Wir können uns laut und deutlich beschweren, indem wir ihnen ausweichen, wenn wir wollen, oder wir können sie aufheben und herausfinden, was sie bedeuten. Enttäuschung ist in der Regel der Preis für Faulheit.
Dann bestieg der weise König sein Pferd und zog sich mit einer sanften guten Nacht zurück.
(Unbekannter Autor. Das Buch der Tugenden. Hrsg. New Frontier, 1996).
Frage 1 - Zurücklesen:
„Eines Nachts, während alle schliefen, legte er einen riesigen Stein in die Straße, die am Palast vorbeiführte. Dann versteckte er sich hinter einem Zaun und wartete ab, was passierte.“
Basierend auf dieser Passage kann gesagt werden, dass das Ziel des Königs war:
Frage 2 - Identifizieren Sie den Höhepunkt der Geschichte:
Frage 3 - Erkläre auf der metaphorischen Ebene, was „der Stein im Weg“ bedeutet:
Frage 4 – Markieren Sie die Alternative, in der der Begriff unterstrichen verwendet wird, im Kontext der Geschichte mit dem Begriff in eckigen Klammern:
a) "...dass er brachte es zum Mahlen im Werk." [ein König]
b) "...ohne ein einziges Mal darüber nachzudenken, dass er selbst den Stein entfernen konnte." [der Soldat]
ç) „…Ist es da drüben öffnete die Schachtel und stellte fest, dass sie voller Gold war." [die junge Frau]
d) „… während wir abweichen ihr wenn es uns lieber ist…“. [hängt]
Frage 5 - Uhr:
„[…] er nahm das Schwert und wurde wütend auf die faulen Leute, die töricht sie hatten einen riesigen Felsbrocken auf die Straße fallen lassen.“
Das oben unterstrichene Adverb weist auf den Umstand hin:
rechtzeitig
b) Zweifel
c) Modus
d) Ort
Frage 6 – Es kann gesagt werden, dass im Text des Typs Sequenzen vorherrschen:
a) Erzählung
b) beschreibend
c) argumentativ
d) einstweilige Verfügung
Frage 7 – Uhr:
“Häufig tat Dinge, die seltsam und nutzlos erschienen […]“.
oft = oft
a) „[…] sagte er Gegenteil, während er seinem Team auswich und den Stein umging.
b) „[…] er war wütend auf die faulen Leute, die töricht sie hatten einen Stein fallen gelassen […]“.
c) "Es ist fast dunkel, jemand könnte nachts über diesen Felsen stolpern und sich verletzen ernst.”.
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
