WM-Projekt für Elementar- und Frühpädagogik

Wir haben in diesem Beitrag mehrere Vorschläge, Ideen und Vorlagen für Sie ausgewählt WM-Projekt für Grundschulpädagogik, bereit zum Kopieren und Drucken. Das Material steht auch als PDF zum Download bereit.

Die WM ist ein Ereignis, oder besser ein Spektakel von gigantischen Ausmaßen. Es bewegt Milliarden von Dollar und Millionen von Zuschauern auf der ganzen Welt. In diesem Jahr 2018, bei der WM in Russland, macht sich Brasilien auf die Suche nach einem weiteren WM-Titel.

Da es sich um ein so aktuelles und mobilisierendes Fach handelt, ist es leicht, Daten und Informationen zu erhalten, die von Lehrern und Schülern als Forschungsquellen verwendet werden können. und Projekte, die dazu beitragen, das Repertoire der Studierenden durch Aktivitäten zu erweitern, die von Anfang an auf die Beteiligung und das Interesse eines Großteils angewiesen sind. ihr.

WM-Geschichte

Die FIFA Fussball-Weltmeisterschaft begann 1928 während eines FIFA-Kongresses, als Jules Rimet die Genehmigung erhielt, ein internationales Turnier ins Leben zu rufen.

Der Pokal erfüllt die Ziele der FIFA, das Bewusstsein in der Welt zu erhöhen, den Sport weiterzuentwickeln und eine bessere Zukunft auf vielfältige Weise zu gestalten.

Die Weltmeisterschaft ist ein Fußballturnier, das alle vier Jahre vom Internationalen Fußballverband (FIFA) ausgetragen wird. Größtes Fußballereignis der Welt und zweitgrößter Sportwettbewerb der Welt in Bezug auf das Publikum, dahinter gerade von den Olympischen Spielen berührt die WM Milliarden von Menschen und erreicht die fünf Kontinente der Globus.

WM-Projekt für Grundschulpädagogik – Kunst- und Sportunterricht

Nehmen Sie an körperlichen und künstlerischen Aktivitäten teil, die Ihre eigenen Grenzen und die anderer respektieren; eine Haltung des gegenseitigen Respekts und der Ablehnung von Gewalt annehmen; die Pluralität der Körperkultur kennen und schätzen. Ermöglichen Sie dem Einzelnen, über seine körperlichen Möglichkeiten nachzudenken und diese in einer sinnvollen und angemessenen sozialen und kulturellen Weise autonom auszuüben.

Tore:

• Verbreitung einer Haltung des Respekts gegenüber der kulturellen Vielfalt
• Verbreitung von Haltungen zur Ablehnung von Gewalt
• Kennen Sie verschiedene Aspekte der kulturellen Ausbildung und BräucheMonat der am Cup teilnehmenden Länder
• Beitrag zur Wertschätzung der kollektiven Arbeit und der Einstellungen von Respekt und Zusammenarbeit

Fähigkeiten und Kompetenzen:

• Organisation
• Manuelle und allgemeine Körperfertigkeiten

Aktivität:

Organisieren Sie eine kleine Fußballliga zwischen den Räumen. Jedes Team muss haben:

• Ein Team
• Ein Name
• Eine Flagge
• eine Hymne/ein Kriegsschrei
• Definieren Sie typische Bräuche, Kleidung, Tanz, Essen usw.

Schauen Sie auch vorbei: Aktivitäten zur Textinterpretation der WM

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WM-Projekt für Grundschulpädagogik – Kunst- und Sportunterricht als PDF

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WM-Projekt für die Grundschule Wissenschaft und Geographie

Tore:

• Verstehen Sie die Einzigartigkeit des Planeten Erde und identifizieren Sie die Unterschiede, die der Vielfalt der Gesellschaften innewohnen;
• Umweltprobleme in verschiedenen Kontexten kennen und vergleichen;
• Einführung von Konzepten wie natürliche Ressourcen, wirtschaftliche Exploration und Umweltschutz.

Fähigkeiten und Kompetenzen:

• Lesen und Forschen;
• Analyse und Beziehungen;
• Formulierung von Konzepten.

Aktivität: Problem – Haben Brasilien und Russland etwas gemeinsam?

• Präsentieren Sie fotografische Reproduktionen auf brasilianischem und russischem Boden. Schreiben Sie an der Tafel Ähnlichkeiten und Unterschiede auf, die auf den Fotos in Bezug auf die dort dargestellte Vegetation beobachtet wurden;
• Präsentieren Sie das Konzept des Bioms und was es charakterisiert, unter Berücksichtigung des • Vergleichs zwischen den beiden;
• Forschung vorschlagen zu: natürlichen Aspekten (Vegetation, Auna, Klima • etc.) und menschlichen Aspekten (Erhaltung, Erforschung, soziale Probleme etc.) und stellen folgende Fragen: Welche Umweltprobleme haben die beiden? Ökosysteme? Wie wird jeder von verschiedenen Ländern ausgebeutet und wirtschaftlich ausgebeutet?

WM-Projekt für die Grundschule Naturwissenschaften und Geographie als PDF

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WM-Projekt für die Grundschule für Geschichte und Sprachen

Tore:

• Einführung oder Vertiefung der Konzepte von Kultur und Kolonisation;
• Kennen Sie verschiedene Aspekte der kulturellen Bildung des Volkes;
• Sprache als kulturellen Ausdruck und soziale Praxis verstehen;
• die Weltmeisterschaft als wichtiges Sportereignis und als Quelle der Verbreitung und Integration der Kultur und Bräuche aller Länder anerkennen;

Fähigkeiten und Kompetenzen:

• Lesen verschiedener Textgenres
• Recherche und Formulierung von Konzepten
• Analyse, Schlussfolgerungen und Intertextualität

Aktivitäten:

• Teilen Sie die Schüler in Gruppen ein;
• Schlagen Sie eine Debatte über Bräuche, Kulturen, Sprachen usw. vor.
• Schlagen Sie eine individuelle oder kollektive Textproduktion zu diesem Thema vor.

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WM-Projekt für die Grundschule für Geographie und Mathematik

Dieses Material ist eine gute Möglichkeit, Studierende in Arbeiten über mehrere Bereiche und Fächer des Curriculums einzubeziehen, um Interdisziplinarität mit differenzierter und aktueller Ausrichtung zu gewährleisten.

Aktuelle Ansätze zur Geographie haben nach pädagogischen Praktiken gesucht, die es den Schülern ermöglichen, anders zu lernen Situationen des Lebens mit Orten, damit sie ein neues und komplexeres Verständnis ihrer Respekt.

Aus diesen Überlegungen ist es möglich, zusammen mit der Klasse eine neue Karte zu erarbeiten, die auf einem gemeinsamen Interesse basiert. In diesem Sinne ermöglicht die Mathematik die Entwicklung logischer Überlegungen zum Messen von Daten, zum Berechnen von Statistiken und zum Organisieren von Tabellen.

Tore:

• Einführung oder Vertiefung der Konzepte von Land und Kontinent
• Verstehen Sie die kartografische Sprache. Identifizieren Sie Kartentitel, Legenden und Maßstab.
• Verwenden Sie logisches Denken und mathematische Sprache, um Daten zu messen, zu generieren und zu organisieren;
• Erstellen Sie eine neue thematische Karte.

Fähigkeiten und Kompetenzen:

• Recherche, Analyse und Beziehungen;
• Logisches Denken, Lösen mathematischer Probleme:
• Formulierung von Konzepten, Datenorganisation.

Aktivitäten:

ichIdentifikation/Standort:

• Suchen Sie die teilnehmenden Länder auf der Karte. Erkennen Sie die Flagge und die grundlegenden Informationen jeder Person. Identifizieren Sie, zu welcher Gruppe jedes Land gehört. Suchen Sie die Gruppen auf der Karte. Vergleichen Sie mit der Kontinentalkarte. Reflektieren Sie verschiedene Darstellungen auf einer scheinbar identischen Karte.

Mathematik:

• Generierung von Daten wie prozentualen Beziehungen aus Tabellen und gefundenen Daten. Zum Beispiel: Beziehung zwischen teilnehmenden Ländern oder Rangwahrscheinlichkeiten in jeder Gruppe. Organisieren Sie die erhaltenen Daten in Tabellen.

Kartographie:

• UNDaus den gewonnenen Daten neue Karten erstellen mit den mathematischen Berechnungen.

Auch sehen:

• WM-Aktivitäten
• WM-Aktivitäten Frühkindliche Bildung
• WM-Aktivitäten 2018 Grundschule

WM-Projekt für die Grundschule Geographie und Mathematik zum Ausdrucken

WM-Projekt für die Grundschule für Geographie und Mathematik als PDF

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