Mathematik-Aktivität, vorgeschlagen für Schüler der fünften Klasse der Grundschule, mit Fragen und Problemsituationen zu den vier Operationen.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Was ist die Zahl, die mit 4 multipliziert gleich 28 ergibt?
EIN:
2) Welche Zahl ist geteilt durch 5 gleich 3?
EIN:
3) Was ist die Zahl, die zu 4 addiert ist, ergibt 9?
EIN:
4) Von welcher Zahl subtrahiert 5 gleich 4?
EIN:
5) Ein Florist hat 15 Dutzend Rosen verkauft, sie müssen in 2 Salons arrangiert werden. Jeder Saal hat 6 Vasen und die Rosen müssen gleichmäßig darauf verteilt werden.
a) Wie viele Rosen erhält jeder Salon?
EIN:
b) Wie viele Rosen wird jede Vase haben?
EIN:
6) In einem Spiel erzielte Paulo 12 Punkte, Leo die Hälfte dieser Punkte und Flávio erzielte die dreifache Punktzahl von Leo.
a) Wie hoch ist die Punktzahl jedes einzelnen?
EIN:
b) Wie viele Punkte haben sie insgesamt erzielt?
EIN:
7) João hat 100 Brotdosen zum Verkauf gemacht, mittags hatte er schon 87 verkauft. Wie viele Lunchboxen muss er noch verkaufen?
EIN:
8) Die Fünftklässler haben sich entschieden, Spenden für das Pflegeheim in unserer Stadt zu sammeln. Wir teilten uns in drei Gruppen auf, die erste brachte 108,00 R$, die zweite Gruppe 96,00 R$ und die dritte 135,00 R$. Wie hoch war der Gesamtbetrag?
EIN:
Für den Zugang
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