Jahresplanung der Kindererziehung

Wir haben in diesem Beitrag einige Vorschläge ausgewählt für Jahresplanung der Kindererziehung, um das ganze Jahr über zu arbeiten.

Ö KlassenplanEs ist ein wesentliches Element für die tägliche Planung von Aktivitäten, die der Lehrer im Laufe des Jahres im Klassenzimmer entwickelt. Es liegt in der Verantwortung der Bildungsfachkraft, die die Lernziele und deren Erreichung skizziert. Es ist ein wesentlicher Bestandteil des Lehr- und Lernprozesses.

Die Planung muss eine Prognose der Unterrichtsaktivitäten sowie deren Überprüfung und Anpassung während des Schuljahres entsprechend den Bedürfnissen und der Entwicklung jeder Klasse umfassen. Es ist notwendig, dass der Fachmann sich die Ziele setzt und dabei berücksichtigt, was gelehrt wird, wie es gemacht und durchgeführt wird tägliche Auswertung, um Fehler zu finden und zu beheben, immer mit dem Ziel einer höheren Produktivität und Effizienz im Unterricht. Klasse.

Planung bedeutet, sich die Klasse vorzustellen, noch bevor sie passiert und genau deshalb haben wir diese wunderbaren Modelle von. ausgewählt 

Jährliche Planung der frühkindlichen Bildung:

Sehen Sie mehr unter:

• Jährliche Kindergartenplanung
• Jahresplanung für mütterliche
• Jahresplanung für die Mutterschaft 1
• Jährliche Tagesbetreuungsplanung
• Jahresplanung Kindergarten 1
• Jahresplanung Kindergarten 2
• Jahresplanung Kindergarten 3

Jährliche frühkindliche Planung - Monatsplanvorlage Month

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Jährliche frühkindliche Bildungsplanung – Wöchentliche Routine

Routine gibt Sicherheit. Selbst zu Hause ist das Kind, das einer Routine ausgesetzt ist, ruhiger, weil es weiß, was als nächstes passieren wird. In der Schule, einem Umfeld, in dem sie sich naturgemäß weniger geborgen fühlt, das oft der erste Ort für soziale Kontakte außerhalb der Familie ist, ist dies umso dringender.

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Jahresplanung für die frühkindliche Bildung als PDF

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Jahresplan für die frühkindliche Bildung – Vorschule 1 als PDF

Die Entwicklung eines Kindes verläuft nicht linear. Veränderungen treten allmählich auf und hängen mit biologischen Faktoren zusammen sowie von familiären und schulischen Umgebungen – externen Faktoren.

Während seines Lebensweges erlebt das Kind Fortschritte und Rückschläge, die in seiner Entwicklung in besonderer Weise erlebt werden, um Autonomie zu erlangen.

Es ist notwendig, die Konstruktion ihrer Persönlichkeit zu überwachen und immer zu respektieren, dass sie in jedem Alter ihre eigene Art haben, sich zu manifestieren. Der Versuch, die Schritte vorwegzunehmen oder das Kind in seiner Entwicklung nicht zu stimulieren, kann im Erwachsenenleben zu Konflikten führen.

Daher ist es notwendig, die Entwicklungsstadien des 4-jährigen Kindes zu respektieren und zu kennen. Schauen Sie sich dieses vollständige Modell von. an Jahresplanung der Kindererziehung – Vorschule 1 als PDF:

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Jährlicher portugiesischer frühkindlicher Bildungsplan – zum Ausdrucken

Jahresplan für die frühkindliche Bildung in Mathematik – zum Ausdrucken

Jährlicher frühkindlicher Bildungsplan aus Sozialkunde – zum Ausdrucken

Siehe auch:Bienen-Themenplaner

Jahresplan für die frühkindliche naturwissenschaftliche Bildung – zum Ausdrucken

Jährlicher Plan für frühkindliche Kunsterziehung – zum Ausdrucken

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Jährliche frühkindliche Planung - Praktische monatliche Planvorlage

Quelle: http://educacrianca.com.br

Ich empfehle auch: Jahresplanung Erstes Jahr Grundschule

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Jahresplanung für die frühkindliche Bildung - Sprache

ZIELSETZUNG

• Entwickeln Sie die visuelle Wahrnehmung, das Gehör und die visuell-motorische Koordination.
• Zeitliche Orientierung entwickeln (Anfang, Mitte und Ende).
• Raumorientierung entwickeln.

INHALT

Visuell-motorische Koordination:

1. Kostenlose Auslosung.
2. Matze.
3. Malerei.
4. Ausschneiden und Einfügen.
5. Strichzeichnung mit freien und gerichteten Bewegungen.

Visuelle Wahrnehmung:

1. Farbe.
2. Bilden.
3. Größe.
4. Einzelheiten.
5. Abbildungsergänzung.
6. Buchstaben (a, e, i, o, u).

zeitliche Orientierung

Anfang, Mitte und Ende, ältester, jüngster, erster und letzter.

Räumliche Orientierung:

Innen/Außen, oben, innen, unten, vorne, hinten, hoch, tief, nah und fern.

METHODIK

Blätter, die das Interesse des Kindes fördern. Sie können Vokale auch mit Liedern arbeiten. Arbeiten Sie die Vorstellungen von Inhalten im täglichen Leben des Kindes und erklären Sie es, wenn Zweifel bestehen. Sie können auch mit Spielen, Spielen, Geschichten und Musik arbeiten.

BEWERTUNG

Die Beurteilung erfolgt kontinuierlich durch tägliche Beobachtung des Kindes bei der Ausführung seiner Aktivitäten, in der Beziehung zu Gleichaltrigen und zum Lehrer. Das Bewertungsinstrument ist ein Beobachtungsbogen, der alle zwei Monate an die Eltern ausgehändigt wird.

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Jahresplanung für die frühkindliche Bildung in Sozialwissenschaften

ZIELSETZUNG

1. Identifizieren, benennen und erkennen Sie sich als Mitglied Ihrer Familie und erkennen Sie Ihre Bedeutung und Ihren Wert zu Hause an.
2. Sozialisation entwickeln.
3. Identifizieren Sie die Transportmittel, die in unserem Land zirkulieren und beziehen Sie sie auf den Verkehr.
4. Identifizieren Sie die bestehenden Kommunikationsmittel in unserem Land.
5. Identifizieren Sie verschiedene Berufe sowie deren Bedeutung für die Familien- und Landwirtschaft.
6. Förderung der Anerkennung der brasilianischen Geschichte.

INHALT

• Ich/Familie/Zuhause.· Schule· Transportmittel/Transit.· Kommunikationsmittel.· Berufe.

Gedenktermine:

1. Karneval.
2. Ostern.
3. Nationaler Tag des Kinderbuchs.
4. Indianertag.
5. Tag der Arbeit.
6. Muttertag.
7. St. Johannes.
8. Vatertag.
9. Tag Soldat.
10. Folklore.
11. Unabhängigkeit.
12. Tag des Baumes.
13. Frühling.
14. Verkehrswoche.
15. Kindertag.
16. Ausrufung der Republik.
17. Weihnachten und andere.

METHODIK

Durch Bilder, Zeichnungen, Gesten, Musik, Geschichten und Erklärungen über die Bedeutung jedes Artikels und die Herstellung von Souvenirs, die das jeweilige Datum übersetzen.

BEWERTUNG

Die Beurteilung erfolgt kontinuierlich durch tägliche Beobachtung des Kindes bei der Ausführung seiner Aktivitäten, in der Beziehung zu Gleichaltrigen und zum Lehrer. Das Bewertungsinstrument ist ein Beobachtungsbogen, der alle zwei Monate an die Eltern ausgehändigt wird.

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Jährliche Planung der frühkindlichen Bildung in Mathematik

ZIELSETZUNG

• Stimulieren Sie logisches Denken, indem Sie Beziehungen zwischen Konzepten herstellen: ganz, teilweise, gleich, verschieden, groß, klein, Größe, Farbe, Form usw.
• Entwickeln Sie das numerische Konzept durch verbalen und grafischen Ausdruck.
• Entwickeln Sie den Begriff der verschiedenen Maßnahmen in Bezug auf Objekte und Zeit.

INHALT

Logische Strukturen:

1. Diskriminierung (Ähnlichkeiten und Unterschiede).
2. Vergleich.
3. Identifizierung.
4. Sätze.
5. Korrespondenz.
6. Farben.
7. Größe und Formen (Kreis, Dreieck, Quadrat, Rechteck).
8. Zahl von 1 bis 9, Menge (mehr, weniger, viel, wenig, voll und leer).

Maße:

1. Größe der Objekte (klein, groß, größer, kleiner, dick und dünn).
2. Entfernung zwischen Objekten (fern, nah).
3. Geschwindigkeit (schnell, langsam, langsam, schnell).
4. Masse (leicht, schwer).
5. Temperatur (heiß, kalt).
6. Ton (hoch, niedrig).
7. Zeit (lange Zeit, kurze Zeit, Tag, Nacht, heute, gestern und morgen).

METHODIK

• Durch die Verwendung von Beton- und/oder Goldmaterial, das die Diskriminierung fördert.
• Durch die Verwendung von konkretem Material, bei dem das Kind die Zählung von. visualisieren und konzeptualisieren kann Objekten und später die Präsentation von Zahlen auf einer Tafel, einem Notizbuch, Bondbögen, Postern und Lieder.
• Durch konkretes Material, das die Visualisierung verschiedener Maßnahmen ermöglicht, auch mit Spielen und Spielen. In Bezug auf das Wetter ist es interessant, einen Kalender zu verwenden, der Tag, Monat, Jahr und Wetter sowie den Geburtstag der Kinder im Raum anzeigt.

BEWERTUNG

Die Beurteilung erfolgt kontinuierlich durch tägliche Beobachtung des Kindes bei der Ausführung seiner Aktivitäten, in der Beziehung zu Gleichaltrigen und zum Lehrer. Das Bewertungsinstrument ist ein Beobachtungsbogen, der alle zwei Monate an die Eltern ausgehändigt wird.

Siehe auch: Jahresplanung für Jardim III

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Jährliche Planung der künstlerischen frühkindlichen Bildung

ZIELSETZUNG

• Ermutigen und entwickeln Sie die Gewohnheit des Zeichnens und regen Sie so die Fantasie des Kindes an.
• Anregung zur Herstellung von Spielzeug durch Schrott.
• Stimulieren Sie die Koordination und Kreativität des Kindes durch die Verwendung von Ton und Knete.

INHALT

• Kunst: freies Zeichnen und Malen.· Metallschrott.· Ton und Ton.

METHODIK

• Verwendung von Bleistiften, Pinseln, Kleber. Mit viel Ermutigung, das Kind durch Lob stimulieren.
• Schrottmaterial und Lehrerkreativität.
• Präsentation von Ton und Knete.

BEWERTUNG

Die Beurteilung erfolgt kontinuierlich durch tägliche Beobachtung des Kindes bei der Ausführung seiner Aktivitäten, in der Beziehung zu Gleichaltrigen und zum Lehrer. Das Bewertungsinstrument ist ein Beobachtungsbogen, der alle zwei Monate an die Eltern ausgehändigt wird.

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Jährliche Planung für die frühkindliche Bildung im naturwissenschaftlichen Bereich

ZIELSETZUNG

• Stimulation der 5 Sinne, Entwicklung der Fähigkeit zur Selbsthygiene und zur Identifizierung und Benennung von Körperteilen · Förderung der ökologischen Bedeutung durch Garten- und Gartenbau.
• Stellen Sie den Unterschied zwischen Land/Stadt und Strand dar und begründen Sie den Begriff der Zeit.
• Identifizieren Sie die Bedeutung von Wasser für Lebewesen und zeigen Sie die Unterscheidung zwischen lebenden und nicht lebenden Lebewesen auf.
• Benenne und erkenne verschiedene Tiere.

INHALT

• Der menschliche Körper (die Sinne, Hygienegewohnheiten und Körperteile). Natur (Tag/Nacht/Wetter, Wasser, Landschaft, Stadt, Strand, lebende und nicht lebende Wesen, Pflanzen und Tiere).

METHODIK

• Übungen und Aktivitäten, die das Sehen, Hören, Fühlen, Riechen und Schmecken entwickeln. Ermutigen Sie außerdem zum Händewaschen und Zähneputzen bei Bedarf durch Lieder und Geschichten, die das Interesse des Kindes wecken.
• Setzlinge und Blumen pflanzen, um die Umwelt zu erkunden, Bücher und Zeitschriften, die Lehrern helfen, die Natur zu erklären.

BEWERTUNG

Die Beurteilung erfolgt kontinuierlich durch tägliche Beobachtung des Kindes bei der Ausführung seiner Aktivitäten, in der Beziehung zu Gleichaltrigen und zum Lehrer. Das Bewertungsinstrument ist ein Beobachtungsbogen, der alle zwei Monate an die Eltern ausgehändigt wird.

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SOZIO-EMOTIONAL

• Entwickeln Sie Sauberkeitsgewohnheiten: Bitten Sie darum, auf die Toilette zu gehen, Hände zu waschen, sich die Nase zu wischen usw.
• Gewöhnen Sie ihn daran, soziale Klischees zu verwenden. Beispiel: Bitte vielen Dank, Entschuldigung usw.
• Lassen Sie das Kind unabhängig sein.
• Lassen Sie sie so viel wie möglich Gegenstände und Spielzeug erkunden.
• Bringen Sie das Kind dazu, mit den anderen in der Gruppe zu spielen.
• Achten Sie darauf, dass sich das Kind nicht auf einen einzelnen Kollegen konzentriert.
• Halten Sie sie beschäftigt · Bringen Sie das Kind dazu, an Gruppenaktivitäten teilzunehmen.