Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der fünften Klasse der Grundschule, über den kleinen Spatz. Ein Vogelschwarm ging hin und her und wusste nicht, was er tun sollte. Bis ein kleiner Spatz vorschlug, Verstecken zu spielen. Während des Spiels ist etwas Unerwartetes passiert! Was wird es sein? Lass es uns herausfinden? Also lies die Geschichte sehr aufmerksam! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Ein Vogelschwarm ging hin und her und wusste nicht, was er tun sollte. Bis ein kleiner Spatz vorschlug, Verstecken zu spielen. Die anderen nahmen bald begeistert an.
Es fiel auf einen Kanarienvogel, um seine Augen zu schließen. Während er zählte, die Augen geschlossen und an einen Baum gelehnt, rannten seine Freunde in Deckung. Der kleine Spatz kannte einen wunderbaren Ort, an dem ihn sicher niemand finden würde. Dort hat er sich versteckt. Er war so isoliert, dass er die Stimmen seiner Gefährten nicht hören konnte. Sie riefen, weil sich ein gefährlicher Sturm näherte.
Als der kleine Spatz, überrascht von der Verzögerung seiner Freunde, beschloss, sein Versteck zu verlassen, sah er, dass ein heftiger Sturm aufgebrochen war. Es regnete stark und es gab keinen Ausweg. Verängstigt und hungrig musste der Spatz die Nacht in seinem Lieblingsversteck verbringen.
— Ich darf die Natur nicht fürchten! sagte er zu sich selbst und versuchte sich zu überzeugen. — Der Regen hat auch das Recht zu fallen. Und ein sonniger Tag ist genauso gut wie ein regnerischer. Ich muss stark sein und wissen, wie ich hier allein so lange warten muss, wie es dauert. Auch wenn ich Hunger habe, muss ich durchhalten und widerstehen wie ein tapferer Mann.
Im Morgengrauen hörte der Regen auf zu fallen. Bald ging die Sonne über dem Horizont auf und das Landleben erwachte aus seiner Lethargie. Der kleine Spatz war stark und selbstbewusst geworden, dank der Tortur, die er in der Nacht zuvor durchgemacht hatte.
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(Mit Schnitt und Anpassungen).
Frage 1 - Identifizieren Sie die Tatsache, die die Geschichte motiviert hat:
( ) "Ein Vogelschwarm ging hin und her und wusste nicht, was er tun sollte."
( ) „[…] ein kleiner Spatz schlug vor, dass sie Verstecken spielen.“
( ) „Der kleine Spatz kannte einen wunderbaren Ort, wo […] ihn niemand finden würde.“
Frage 2 - In dem Abschnitt „Während er zählte, liefen seine Freunde mit geschlossenen Augen und an einen Baum gelehnt, um sich zu verstecken.“ bezieht sich der Begriff „er“ auf:
Frage 3 - Im Auszug „Ich war so isoliert was er konnte die Stimmen seiner Gefährten nicht hören.", das unterstrichene Wort führt eine Tatsache ein, dass:
( ) ist die Ursache einer anderen.
( ) ist der Zweck eines anderen.
( ) ist die Folge eines anderen.
Frage 4 – In dem Satz "Sie riefen warum ein gefährlicher Sturm nahte.“, könnte der hervorgehobene Begriff ersetzt werden durch:
( ) "aber".
( ) "da".
( ) "deshalb".
Frage 5 - In der Passage „Angst und hungrig, der Spatz musste passieren die Nacht in deinem Lieblingsversteck.", der unterstrichene Ausdruck bedeutet:
( ) ein Wunsch.
( ) ein Versprechen.
( ) eine Notwendigkeit.
Frage 6 – Bei „—Ich darf die Natur nicht fürchten!“ bedeutet der Bindestrich:
( ) der Beginn der Rede des Spatzen.
( ) die Kontinuität der Rede des Spatzen.
( ) eine kurze Pause in der Rede des Spatzen.
Frage 7 – Im Teil „[…] widerstehen wie ein tapferer Mann.“ wurde das Wort „wie“ verwendet:
( ) in einer Schlussfolgerung des kleinen Spatz.
( ) im Vergleich des kleinen Spatz.
( ) in einem Beispiel des kleinen Spatz.
Frage 8 – Der kleine Spatz, so der Erzähler, sei "stark und selbstbewusst geworden", weil:
( ) „Der Regen hat aufgehört zu fallen“.
( ) „das Landleben kam aus seiner Lethargie“.
( ) „hatte in der Nacht zuvor einen Test durchlaufen“.
Frage 9 – Die Geschichte über den kleinen Spatz zielt darauf ab:
( ) Leute zum Lachen bringen.
( ) etwas preisgeben.
( ) eine Lehre übermitteln.
Von Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
