Portugiesische Aktivität, geeignet für Schüler der 9. Klasse, schlägt unter anderem die Beobachtung der zusammengesetztes Substantiv, vorhanden im interessanten Text Mathematik und indigene Kulturen.
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Heute gibt es in der brasilianischen Verfassung von 1988 respektvolle Absichten, die für indigenen Kulturen das Recht zu leben und ihnen das Recht auf Territorien und Bildung zu gewähren differenziert.
Tatsächlich haben indigene Kulturen im Allgemeinen eine harmonische Beziehung zur Natur und aus diesem Zusammenleben bereichern diese Völker ihre Kultur und machen sie anders. Unter den vielen Aspekten der indigenen Kultur heben wir hier einige Beobachtungen zur Wahrnehmung der Mathematik in der Natur hervor.
Durch einfache Beobachtung von Pflanzen, Blumen, Früchten und Samen können diese Menschen beispielsweise geometrische Muster wahrnehmen.
Andere mathematische Konzepte, wie die Notwendigkeit, Maßeinheiten zu erhalten, können bei der Ausführung alltäglicher Aufgaben wie dem Bau von Kanus und Fischernetzen beobachtet werden.
Einige Völker, wie die Tuyuka, verwenden die Breite eines Fingers als Maßeinheit für die Dicke von Kanus und können diskutieren, wie man den Abstand und die Position der Sitze in einem Kanu einschätzt.
Wenn man die Bräuche dieses Stammes beobachtet, kann man feststellen, dass diese Menschen für den Bau von Fischernetzen Instrumente benötigen um Standardmaße zu erhalten und Standardstäbe zu verwenden, die es ermöglichen, die Maschenweite jedes Netzes konstant zu halten. Spezifisch.
Mit der Entwicklung eines eigenen Messsystems sind sie in der Lage, die verschiedenen Netzarten zu „bestellen“ und auch mit den zu fangenden Fischgrößen zu korrelieren.
BAZIN, Maurice. Im: indigene Kultur.
Auf dem Foto webt der Ashaninka-Indianer ein Fischernetz.
Verfügbar in: http://kino.photoshelter.com.
Frage 1 - Der obige Text lautet:
a) journalistisch
b) didaktisch
c) Werbung
d) akademisch
Frage 2 - "[…] und Das differenziert.“ Der hervorgehobene Begriff ersetzt:
die Bildung
b) Beziehung
c) Natur
d) Kultur
Frage 3 - „[…] lässt sich bei der Ausführung alltäglicher Aufgaben beobachten mögen den Bau von Kanus und Fischernetzen.“ In diesem Auszug führt das verbindende „wie“ ein:
a) ein Vergleich
b) eine Aufzählung
c) ein Beispiel
d) eine Schlussfolgerung
Frage 4 – Uhr:
Standardstange - Standardstange
Markieren Sie das zusammengesetzte Nomen, dessen Plural der obigen Regel folgt:
eine Postkarte
b) Dienstag
c) Regenschirm
d) Zeitbombe
Frage 5 - Lesen Sie diesen Auszug noch einmal:
„In der Tat, indigene Kulturen im Allgemeinen hast ein harmonisches Verhältnis zur Natur […]“.
a) Finden Sie heraus, auf welches Subjekt sich das oben unterstrichene Verb bezieht:
b) Begründen Sie den Zirkumflex-Akzent in diesem Verb:
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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