Geographie-Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zur dritten industriellen Revolution.
Diese Geographie-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF sowie als abgeschlossene Aktivität gedruckt werden kann.
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PROF: KLASSE:
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1) In den letzten drei Jahrzehnten des 20. Jahrhunderts war die fordistische Produktion bereits starr und den Anforderungen der neuen Zeit nicht gewachsen. Was war das Ergebnis dieses Serienmodells?
EIN.
2) Das fordistische Modell passte sich nicht den ständigen und beschleunigten technologischen Veränderungen an. Was war nötig, um dieses Bild zu ändern?
EIN.
3) Wie kann die Dritte Industrielle Revolution in den 1990er Jahren von allen wahrgenommen werden?
EIN.
4) Was haben solche technologischen Fortschritte gebracht?
EIN.
5) Was haben die neuen Informationstechnologien ermöglicht?
EIN.
Pro Camila Farias
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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