Textinterpretation: Die Stieglitz

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Die Stieglitzer.

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die Stieglitzer

Wie jedes Jahr verloren die Bäume im Winter ihre Blätter. Gigi, dem jüngsten Stieglitz der Familie, gefiel das überhaupt nicht.
– Papa, mir ist kalt! Ich öffnete meine Federn, aber mir wurde immer noch nicht warm! Ich mag die Bäume ohne Blätter nicht! Er beklagte.
– Für mich und umgekehrt! – antwortete sein Bruder. – Ich mag es, wenn keine Blätter mehr an den Bäumen sind, weil ich so mit meinem Freund Pipo sprechen kann, der direkt davor wohnt.

– Vielleicht, aber Pipo ist sehr gesprächig!
- Er macht mir den Kopf weh vom Pfeifen den ganzen Tag mit dir! Zumindest im Frühjahr bei dichtem Laub wird der Lärm nicht so laut.
Stieglitz Papa dachte an eine Lösung, hauptsächlich um den Wind zu brechen, der das Nest verwüstete. Er dachte, dachte, bis er eine Idee hatte. Schnell ging er, um mit Pipos Vater zu sprechen.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Jedes Jahr verloren die Bäume im Winter ihre Blätter. Gigi, dem jüngsten Stieglitz der Familie, gefiel das überhaupt nicht. Weil?
EIN.

3) Was hat Gigis Bruder zu ihr gesagt?
EIN.

4) Wer war der Freund von Gigis Bruder?
EIN.

5) Warum hat Gigi Pipo eine Chatterbox genannt?
EIN.

6) Stieglitz-Vater dachte an eine Lösung. Was hat er getan?
EIN.

Pro Helia Higa.

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