Tätigkeit von Textinterpretation, das sich an Schüler der fünften Grundschulklasse richtet, über die Aga-Kröte. Wussten Sie, dass es die „häufigste Amphibie Brasiliens“ ist? Wie wäre es, diesen Frosch besser kennenzulernen? Lesen Sie also den Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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PROF: KLASSE:
NAME:
Lesen:
"Cururu-Frosch,
am Fluss
Wenn der Frosch singt, kleine Schwester
ist, dass dir kalt ist.“
(bekanntes Lied)
Die Aga-Kröte (Bufo marinus) – auch Ochsenfrosch genannt – ist die häufigste Amphibie Brasiliens. Es ist sogar in der Populärkultur präsent. Ein altes Lied besagt, dass er am Fluss singt. Aber das Lied der Kröten und Frösche hat einen eigenen Namen – es heißt Quaken. Haben Sie jemals versucht, den Klang dieser Tiere zu imitieren und zu quaken?
In Amerika beheimatet, die Bufo marinus es wurde an anderen Orten wie Australien und Kuba eingeführt. Ziel war die Bekämpfung natürlicher Schädlinge – hauptsächlich in Zuckerrohrplantagen. Aber ironischerweise wird es heute aufgrund seines Giftes auch als Schädling angesehen. Lokale Raubtiere und einige Haustiere versuchen, den Ochsenfrosch zu fressen und sterben am Ende an seinem giftigen Fell.
Das Rohr ist hochgiftig. Das Gift wird von Drüsen auf seinem Rücken und von zwei großen Beuteln hinter seinen Augen produziert. Im Gegensatz zu Gifttieren können Frösche kein Gift injizieren. Aber wenn es von einem Raubtier verschluckt wird, kann es es wegen des giftigen Geschmacks seiner Beute ausspucken. Wenn Sie den Frosch nicht ausspucken, kann das Raubtier sogar sterben.
Bruno Delecave.
Verfügbar in:. (Mit Anpassungen).
Frage 1 - Lesen Sie zurück:
„Es ist sogar in der Populärkultur präsent. Ein altes Lied besagt, dass er am Fluss singt.“
An dieser Stelle des Textes verweist der Autor auf:
Frage 2 - In dem "Aber das Lied der Frösche und Frösche hat einen Eigennamen – es heißt coaxo.“ könnte das unterstrichene Wort ersetzt werden durch:
( ) "Obwohl".
( ) "Darum".
( ) "Deshalb".
Frage 3 - In dem Bufo marinus wurde an anderen Orten wie Australien und Kuba eingeführt.“ Der Begriff „wie“ wurde verwendet für:
( ) Führen Sie Beispiele ein.
( ) Widerspruch einlegen.
( ) zeigt eine Übereinstimmung an.
Frage 4 – Betrachten:
„Aber ironischerweise gilt es heute auch als Schädling, wegen deinem Gift.”
Die hervorgehobene Passage lautet:
( ) die Ursache einer Tatsache.
( ) der Zweck einer Tatsache.
( ) die Folge einer Tatsache.
Frage 5 – Im Abschnitt „Im Gegensatz zu giftigen Tieren können Frösche kein Gift injizieren.“ der Autor des Textes:
( ) zeigt eine Möglichkeit auf.
( ) stellt eine Schlussfolgerung dar.
( ) stellt einen Vergleich her.
Frage 6 - „Wenn man den Frosch nicht ausspuckt, kann das Raubtier sogar sterben“, so der Autor des Textes. Wieso den?
( ) Weil die Aga-Kröte sehr giftig ist.
( ) Weil die Aga-Kröte kein Gift injizieren kann.
( ) Weil die Aga-Kröte eine sehr verbreitete Amphibie ist.
Frage 7 - Identifizieren Sie das Textfragment, in dem sich der Autor direkt an den Leser wendet:
( ) „Haben Sie jemals versucht, den Klang dieser Tiere und das Quaken nachzuahmen?“
( ) „Das Ziel war die Bekämpfung natürlicher Schädlinge – hauptsächlich in Plantagen […]“
( ) „Das Gift wird von Drüsen auf seinem Rücken produziert […]“
Von Denyse Lage Fonseca
Diplomierter Literaturwissenschaftler und Spezialist für Fernunterricht.
