Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der neunten Klasse der Grundschule und richtet sich an die Frageadverbien. Schauen wir uns die Adverbien an, die in Fragen verwendet werden, um Umstände der Art, Zeit, Ort oder Ursache anzugeben? Beantworten Sie dann die Fragen basierend auf dem Text, der die Zellbelichtung!
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Wie ist das erste Objektiv entstanden? Wann wurde das Mikroskop erfunden? ________ ist der Begriff „Zelle“ entstanden? Diese Ausstellung ist eine Reise durch diese und andere Entdeckungen, die im Laufe der Jahre gemacht wurden, bevor sie das Wissen über die Zelle erweiterten.
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Frage 1 - In der Passage „Wie kam es zur ersten Linse?“ wurde das Frageadverb „Wie“ verwendet, um anzuzeigen:
( ) Modus
( ) Ursache
( ) Vergleich
Frage 2 - In der obigen Passage modifiziert das Frageadverb „Como“ die Bedeutung des Verbs „kam“, das ausdrückt:
( ) eine hypothetische Tatsache.
( ) eine abgeschlossene Tatsache.
( ) eine unvollendete Tatsache.
Frage 3 - Markieren Sie das Frageadverb, aus dem dieser Auszug besteht:
„Wann wurde das Mikroskop erfunden?“
Frage 4 - Beachten Sie dieses Gebet:
"________ ist der Begriff 'Zelle' entstanden?"
Das markierte Feld muss mit dem Frageadverb ausgefüllt werden:
( ) "Wo"
( ) "Von"
( ) "Wohin"
Frage 5 - Überprüfen Sie den Satz, in dem das Frageadverb die Funktion der Angabe einer Ursache korrekt erfüllt:
( ) Warum haben Sie sich noch die „Zellausstellung“ angesehen?
( ) Warum haben Sie sich noch die „Zellausstellung“ angesehen?
( ) Warum haben Sie sich noch die „Zellausstellung“ angesehen?
Pro Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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