Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der zweiten und dritten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text O Rumpf der Schnecke.
Sie können diese Textverständnis-Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die Aktivität mit Antworten.
Laden Sie diese Leseverständnisübung herunter unter:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Lesen:
DIE SCHNECKE TATO MÖGTE SEIN KLEINES HAUS NICHT UND TRÄUMTE DAVON, IN EINEM GROSSEN HAUS ZU LEBEN, GENAU WIE NALA TURTLE.
- TAKT, DEIN HUF IST SEHR ELEGANT - SAGTE DIE SCHILDKRÖTE NALA.
– ABER ICH WOLLTE IN EINEM GROSSEN RUMPF LEBEN – LAINED TACT.
Eines Tages verließ Nala ihren Rumpf und ließ sie herein, um zu sehen, wie es war. JEDOCH FÜHLTE SICH DIE SCHNECKE IN DIESEM IMMENSEN RAUM EINSAM. DANN SCHLUSSTE ER, DASS DIE NATUR DIE DINGE RICHTIG MACHT, DENN ER WÜRDE IN EINEM SO GROSSEN RUMPF NICHT LEBEN KÖNNEN.
180 GESCHICHTEN ZUM GENIESSEN.
HERAUSGEBER: CIRANDA CULTURAL.
1) WIE IST DER TITEL DES TEXTES?
A:
2) WIE VIELE ABSÄTZE SIND IM TEXT?
A:
3) WER SIND DIE CHARAKTERE DER GESCHICHTE?
A:
4) WAS WAR DAS PROBLEM VON TACT?
A:
5) WAS HAT NALA ÜBER HULL OF TACT GESAGT?
A:
6) WAS HAT NALA TATO GEHOLFEN?
A:
7) WAS WAR DIE SCHLUSSFOLGERUNG VON TACT NACH DEM EINTRITT IN NALAS RUMPF?
A:
8) WIE HAT SICH TACT AUF NALAS HÖLLE ANGEFÜHLT?
A:
9) MACHEN SIE EINE ILLUSTRATION DER GESCHICHTE:
Pro Zugang
