Valitsimme tässä viestissä joitain ehdotuksia Takaisin kouluun, valmis tulostamaan ja soveltamaan varhaisluokkalaisille.
Tiedämme, että kouluympäristön on oltava houkutteleva ja kiinnitettävä oppilaiden huomio, jotta he ovat kiinnostuneita oppimisesta. Mutta tämä ei aina riitä, että lapsi voi tuntea olonsa mukavaksi luokkahuoneessa, etenkin ensimmäinen koulupäivä.
Ja tämä mielessä, valitsimme alla joitain vinkkejä Takaisin kouluun, ehdotuksilla dynamiikkaa ja hauskoja pelejä, jotka ovat erinomaisia resursseja toivottaa sinut tervetulleeksi lukuvuoden alkaessa.
Indeksi
Ikäryhmä: 4-6 vuotta
Kaksi pelaajaa istuu vastakkain ja
tukea jalkapohjia.
Heillä on oltava keppi molemmissa käsissä.
Kun merkkiääni kuuluu, heidän on jokaisen vedettävä lepakko kyljelleen yrittäen saada ystävänsä irti maasta. Se, joka onnistuu kasvattamaan ystävänsä, voittaa.
Vaihda paria ja aloita alusta.
Saa lapset tuntemaan ystävänsä paino heidän edessään, tarkkaile voimaa, joka heidän on käytettävä hänen nostamiseen, lihaksia, jotka liikkuvat tämän toteuttamiseksi.
Jos sinulla on iso keppi, aseta kolme lasta kummallekin puolelle, ryhmä, joka pystyy nostamaan toisen, voittaa.
Ikäryhmä: 4-6 vuotta
Lapset ympyrässä. Signaalin perusteella pelaaja nauraa. Vasemmalla oleva mies nauraa kahdesti. Kolmas, kolme nauraa. Ja niin edelleen. Jokainen, joka ei seuraa jaksoa, poistuu pelistä.
Ikäryhmä: 4-8 vuotta
Pelaajat ovat sisäpihalla, kukin takana sidottu naruhäntä. Kaksi pelaajaa maksaa. Signaalilla heidän on poistettava lasten hännät. Kuka onnistuu saamaan eniten pyrstöjä, on voittaja.
Aiomme kirjoittaa uudelleen numerot, jotka näkyvät opettajan pöydällä?
Merkitse x ruutuun, joka vastaa koulusi oikeaa vastausta
Huomaa työpöydänsi sijainti huoneessa ja kirjoita ensimmäinen kirjain vieressäsi pöydällä istuvien kollegoiden nimistä.
Maalaa suosikki tapasi työskennellä luokassa
Peitä katkoviivat ja väritä se sitten hyvin huolellisesti:
Millainen oli ensimmäinen koulupäiväsi? Väritä alla oleva ilmaisu, joka osoittaa tunteesi.
Maalaa vain luokkahuoneessa käyttämäsi materiaali
Laita x neliöihin, jotka edustavat sitä, mitä teet koulussa.
Maalaa seuraavat värit:
Maalaa seuraavat värit:
Katso myös: Takaisin kouluun -vinkkejä
Katso myös: Viikkomalli Takaisin kouluun
Muista tarkistaa:Matkamuisto takaisin kouluun - makea mustekala
Suosittelen myös: Toiminta vie aikaa palata kouluun
Ajattelemme aina helpottaa sinua, päätimme tehdä kaikki "Takaisin kouluun"näytetty yllä ladattavaksi PDF-muodossa. Tarkastele seuraavaa linkkiä saadaksesi pääsyn koko materiaaliin:
Klo Lasten leikki ja dynamiikka ryhmästä varhaiskasvatukseen, paljon muutakin kuin vain aikaa vievää ja hauskaa pelaavaa, heillä on suuri arvo koulutusvälineenä ja voi olla työväline opetusprosessille ja oppiminen.
Tässä on joitain ehdotuksia takaisin kouluun tehtävät pelit ja dynamiikka:
Tämä aktiviteetti edistää rentoutumisen ja yhteistyön hetkeä, joka tuo opiskelijat yhteen ja voi työskennellä eri ikäryhmien kanssa.
Opettaja kutsuu koko ryhmän järjestymään huoneeseen, jotta heitettävät ilmapallot eivät putoa lattialle. Sitten opettaja alkaa heittää koko ilmapalloja ryhmälle pitääkseen ne ilmassa. Virtsarakon määrä tulisi määritellä ryhmän opiskelijoiden lukumäärän mukaan siten, että jokaista viittä opiskelijaa kohden on yksi rakko. Sitten opettaja alkaa ottaa satunnaisesti opiskelijan pois pelistä (selitä tämä ensin, jotta et järkyttyisi), kunnes jäljellä ei ole tarpeeksi opiskelijoita, jotka voivat pitää ilmapallonsa ilmassa.
Ajatuksena on osoittaa, että kaikki ovat ryhmän perustavanlaatuisia, ja siten vahvistaa opiskelijoiden välisiä siteitä.
Lopuksi, kuinka edesauttaa dynaamisen toiminnan kehittämistä ryhmän integroinnin lisäksi, arvioinnin, ekvivalenssin ja mittaamisen käsitteen kehittäminen vertailujen avulla.
Aloita peli järjestämällä opiskelijat neljään ryhmään. Jokaisen on vastaanotettava tai valittava objekti, joka korvaa viivaimen mittayksikkönä. Tämä esine voi olla kynä, pyyhekumi, kirja tai jopa jokin osa lapsen kehosta. Anna jokaisen valita haluamasi kohde.
Sitten on aika määritellä, mitä jokaisen ryhmän tulisi mitata, kuten esimerkiksi työpöytä, ovi, liitutaulu, seinän korkeus, josta ikkuna alkaa, kollegan korkeus jne.
Ennen kuin luokka alkaa mitata, lasten tulisi tehdä arvioita, kuten: kuinka monta kumia heidän mielestään tarvitaan pöydän pituuden määrittämiseen? Ja leveys? Jne.
Mittauksen jälkeen arvioiden tuloksia voidaan verrata ja käyttää rohkaisemaan lasten käsitystä vakiomittauksista.
Ikä: 7 vuotta eteenpäin
Erityiset tavoitteet: ketteryys, näppäryys
MATERIAALI: Huivi
SIJAINTI: Tuomioistuin
Muodostus: riveissä
Organisaatio: kaksi riviä numeroituna vastakkain, erotettu noin 10 metrillä
Suoritus: opettaja soittaa numeroon. Soitettua numeroa vastaavien opiskelijoiden tulisi juosta keskustaan yrittäen ottaa nenäliina mukanaan. Jos vastustaja ei kosketa sinua, joukkueellasi on kaksi pistettä, jos koskettaa, heillä on vain 1 piste. Joukkue, joka saa eniten pisteitä tiettynä aikana tai joka saavuttaa tietyn pisteen ensimmäisessä, voittaa.
Ikä: molemmat
Erityiset tavoitteet: Nopeus, ketteryys
MATERIAALI: Pallot
SIJAINTI: Ulkona
Muodostus: sarakkeet
Organisaatio: yksi pallo sijoitetaan jokaisen sarakkeen eteen 7 m etäisyydelle, opiskelijat lähtöviivan takana.
Toteutus: Jokaisen rivin 1. oppilas kulkee signaalin kohdalla pallon ympäri, palaa paikalleen, ottaa toisen kädestä, juoksevat pallon ympäri ja palaavat lähtöpisteeseen. Ensimmäinen on pylväänsä takana, kun taas toinen ottaa kolmannen kädestä toistaen kurssin. Kunnes kaikki ovat juoksleet 2-2. joukkueen, joka suorittaa kurssin 1. sijalla, voitetaan.
Ikä: 10 vuotta vanha
Erityiset tavoitteet: Nopeus ja ketteryys
SIJAINTI: Tuomioistuin, nurmikko
Muodostus: ympyrät
Organisaatio: Ympyrät A ja B noin 3-5 metrin päässä toisistaan. Opiskelijat käsi kädessä (jokaisesta ympyrästä). Piirin A opiskelijoiden pari on ympyrässä B ja päinvastoin.
Toteutus: kädestä kiinni pitävät opiskelijat liikkuvat hyppäämällä. Signaalin saatuaan nämä kaksi ympyrää liukenevat, kun jokainen opiskelija etsii kumppaniaan ja molemmat ottavat kyykkyasennon. Viimeinen tapaava pari maksaa lahjan.
Tutustu muihin ehdotuksiin Lasten leikki ja dynamiikka
Tilaa sähköpostilistamme ja saat mielenkiintoisia tietoja ja päivityksiä postilaatikkoosi
Kiitos ilmoittautumisesta.