Interprétation du texte: Rufus

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Rufus.

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• Modèle: Interprétation du texte: Rufus – 3e année – Avec réponses
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Rufus

Rufus est un lynx d'une espèce particulière: Son pelage est rouge, très rouge, presque rouge. Et tous les animaux se méfient de lui, non seulement à cause de cette couleur étrange, mais aussi parce qu'il était peintre! Un peintre roux, du jamais vu! Et, bien sûr, les animaux s'enfuient.
Seul Lorde le renard est son ardent admirateur.
– Quelle bande d'ignorants! - Dit à son ami Rufus.
– Votre talent n'est pas reconnu !

Lorde décide d'organiser une exposition en son honneur, mais sans révéler la véritable identité de l'artiste. Tous les animaux de la région y participent.
- Génial! Fabuleux! – s'exclament-ils, séduits.
Seigneur annonce alors :
– Rencontrez l'artiste… Rufus !
Et Rufus se présente, devant les yeux ébahis des invités. Il y a un long silence, puis un tonnerre d'applaudissements.
Maintenant, Rufus est devenu l'attraction locale !

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Qui est Rufus ?
UNE.

3) Quelle est la caractéristique la plus forte de Rufus ?
UNE.

4) Pourquoi les animaux se méfient-ils un peu de Rufus ?
UNE.

5) Qui est le grand admirateur de Rufus ?
UNE.

6) Qu'est-ce que Lorde décide de faire pour honorer l'ami ?
UNE.

7) Qu'ont pensé les animaux de la région de l'exposition ?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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