Activité portugaise, centrée sur les élèves de la huitième année du primaire, sur verbes au futur. Analysons ce temps dans le texte effet prolongé? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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L'effet de l'adrénaline sur les organes est souvent lent à s'estomper. Si la frayeur était intense, vous pouvez encore sentir votre cœur s'emballer plusieurs minutes plus tard, ou même sentir vos mains trembler même si vous êtes dans un endroit totalement sûr. En effet, lorsque l'adrénaline monte, notre corps ne sait toujours pas combien de temps durera la situation dangereuse ou combien d'énergie il faudra pour y échapper.
Plus la peur est grande, plus le signal d'avertissement que le cerveau enverra à la glande surrénale est fort et plus la quantité d'adrénaline qui __________________ vers les organes est élevée. Et aussi plus il nous faudra de temps pour récupérer.
Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 243.
Disponible en: .
Question 1 - Vérifiez le segment qui contient un verbe au futur :
( ) "Souvent, l'effet de l'adrénaline sur les organes met beaucoup de temps à s'estomper."
( ) "[…] même si vous êtes dans un endroit totalement sûr."
( ) « Plus la peur est grande, plus le signal d'avertissement est fort […] »
Question 2 - Regardez:
« […] notre corps ne sait toujours pas combien de temps durera la situation dangereuse […] »
Réécrivez l'extrait ci-dessus en remplaçant la phrase verbale au futur par le verbe correspondant :
Question 3 - Dans le passage « […] le cerveau enverra à la glande surrénale […] », le verbe au futur désigne :
( ) à la 1ère personne.
( ) à la 2e personne.
( ) à la 3e personne du singulier.
Question 4 – Complétez l'espace avec le verbe « arriver » au futur présent :
"[…] la quantité d'adrénaline qui ________________ dans les organes."
Question 5 - Dans le segment "Le temps que nous prendrons récupérer. », le sujet du verbe au futur en surbrillance est masqué. Identifiez-le:
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
