Matematikai tevékenység, amely az általános iskola negyedik évfolyama diákjainak szól, gyakorlatokkal a monetáris rendszerről.
Ez a matematikai tevékenység szerkeszthető Word-sablonként letölthető, készen áll a nyomtatásra PDF-be, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a matematikai gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
1) Válasz, milyen bankjegyek és érmék vannak a brazil monetáris rendszerben?
V:
2) Válaszolja meg, hogyan olvassa el az alábbi termékek árait:
A.
B.
Ç.
D.
3) Cassio 87 10 centtel rendelkezik, és 1 valódi érmére akarja cserélni őket.
a) Mennyit kap Cassio 1 valódi érmében?
V:
b) Írja be teljes egészében az előző tétel összegét!
V:
4) Thaisla megszámolta a hónapban megtakarított pénzét:
Most írja le a Thaisla összegét a valódi írás segítségével:
V:
5) Írja ki teljes egészében ezt az összeget.
V:
6) Marcelo ellenőrizte a pénztárcájában lévő pénzt: 2 20 reál, 4 10 reál, 5 2 reál és 5 25 cent. És megállapította, hogy:
a) Százkettő reál és ötven cent.
b) Kilencvenegy reál és huszonöt cent.
c) Nyolcvanegy reál és huszonöt cent.
d) Kilencvenegy reál és öt cent.
Írta: Rosiane Fernandes Silva - Betűkből végzett
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak
jelentse be ezt a hirdetést
