פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ח ', פונה ל צורות שם עצם של הפועל. אינפיניטיב, גרונד או חלק? בואו נבדיל? לאחר מכן, ענה על השאלות המפורטות בהתבסס על קטע הספר ממערכות אקולוגיות ועד אקופואטריה, נכתב על ידי ארמנדו דיאס מנדס!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
העקביות הולכת וגוברת שהטבע עובד, לא רק כמזווה או מחסן, אלא כחדר שינה. אשפה, פח אשפה וביוב, שם פסולת, פסולת וגזירה, הן מהייצור והן מהבית צְרִיכָה. סירובים מגיעים בקנה מידה שאגב, אינו עולה בקנה אחד עם יכולתו של הטבע לקלוט, למחזר ולהפוך פסולת זו. וכך שפכים כאלה תוקפים ומתפשרים על משאבים אקולוגיים, ומשביתים אותם לשימושים כלכליים וגם אקומניים.
ארמנדו דיאס מנדס
שאלה 1 - זהה את המשפט בו הפועל המודגש נמצא בצורה סמלית:
( ) “להתבגר העקביות שהטבע עובד [...] "
( ) "[…] איפה שיחק הפסולת, ההפרשה והגזירה [...] "
() "האשפה מגיע בסולם […]"
שאלה 2 - הפועל בצורה נומינלית, שצוין לעיל, מציין שימוש:
() של קול פעיל
() של הקול הפסיבי
() קול רפלקטיבי
שאלה 3 - הדגיש את הפעלים הנמצאים בשמות העצם בשבר זה:
"[...] לא תואם את יכולתו של הטבע לקלוט, למחזר ולהפוך פסולת זו."
שאלה 4 - הפעלים, המודגשים לעיל, מבטאים:
( ) מדינות
() פעולות
( ) תכונות
שאלה 5 - הכינוי "אוס", המלווה את הפועל בגרונד "משבית", מתחדש:
() "הסרב"
() "שפכים כאלה"
() "משאבים אקולוגיים"
שאלה 6 - בקטע "[...] לשימושים כלכליים או לשימושים אקומניים", המונח "רוצה" ממלא את התפקיד של:
() אינפיניטיב
() צירוף תוסף
() צירוף אלטרנטיבי
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו