9年生を対象としたポルトガルの活動は、 句読点. テキストを正しくパンクすることは、テキストを理解するために不可欠ですよね？ 句読点を勉強しますか？ これを行うには、テキストに基づいてさまざまな質問に答えます。 小さな話、DiléaFrateによって書かれました！ たとえば、抜粋に標識を入れることを知っているでしょう そして、あなたはこの魚をどうするつもりですかとても若いそれはとても小さいので少し長生きさせてください? チャレンジに行きましょう？
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
昔々、湖で釣りをしている老人がいました。
昔々、同じ湖で釣りをしている非常に若い男の子がいました。
ある日、二人は漁業で並んで会い、同時に、まったく同じ瞬間に、魚が餌をとったことを示す小さな引っ張りを感じました。 その少年は力強くそして正確に引っ張った。 その老人はより正確でより少ない力を使った。 しかし、それぞれの魚が現れたとき、失望しました：男の子の魚は古すぎ、老人の魚は若すぎました！
その老人はその少年に言った：
–その古い魚を釣ることはできません！ 彼が残した小さな人生を彼に生きさせてください。
少年は答えた：
そして、あなたはこの魚をどうするつもりですかとても若いそれはとても小さいので少し長生きさせてください
老人と少年はお互いを見て、時間を無駄にせず、魚を湖に投げ入れました。
彼らは友達になり、やることがあまりないときは湖に行き、魚に挨拶し、おしゃべりで時間をつぶします。
FRATE、Dilea。 「目を覚ます物語」。 サンパウロ：Companhia das Letrinhas、1996年。
質問1 - 「昔々、やることがあまりなかったので釣りを続けていた非常に老人がいました[…]」と、コンマは次のように示しています。
a）省略
b）インターカレーション
c）列挙
d）変位
質問2 - 「ある日、2人が出会った[…]」では、コンマが副詞の付加詞を区切ります。
a）モードを示します。
b）場所を示します。
c）これは時間を示します。
d）原因を示します。
質問3- 「それぞれの魚が現れたとき、しかし失望[…]」の抜粋では、コンマで区切られた接続詞は次のとおりです。
a）添加剤
b）代替
c）決定的
d）敵対的
質問4– 「[…]失望：少年の魚は古すぎ、老人の魚は若すぎた！」というセグメントで、コロンは次のように発表します。
a）見積もり
b）説明
c）比較
d）キャラクターの1人によるスピーチ
質問5- 「彼に残されたわずかな人生を生きさせてください。」では、最後の期間は次の期間を閉じます。
a）祈り
b）2つの祈り
c）3つの祈り
d）4つの祈り
質問6– 次のフラグメントは句読点なしで転記されていることに注意してください。
そして、あなたはこの魚をどうするつもりですかとても若いそれはとても小さいので少し長生きさせてください
このフラグメントを書き直し、以下の表の記号で区切ります。
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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