小学校4年生を対象とした算数活動で、問題の場面を工夫した問題が出題されます。
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 未来の動詞. 未来の事実を示す動詞を勉強するつもりですか？ そのためには、テキストに基づいて質問に答えてください。 インドに世界最大の銅像がオープン! この彫像は敬意を表します サルダール・ヴァラブバイ・パテル、国の独立の英雄の一人（1947年）. これまでのところ、世界で最も高い仏像は、中国にある高さ 128 メートルの春寺大仏です。
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小学4年生を対象とした算数活動で、小数についての問題が出題されます。
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9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 言葉の声. 事実を表現するには、能動態、受動態、反射態を使うことができます。 ニュースでどのように取り上げられるかを分析してみましょう プラスチックの危険性? 次に、以下の質問に答えてください。
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小学校 3 年生を対象とした歴史活動。寡頭政治体制の最初の衝撃について質問します。
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 簡単な主題. 核が 1 つだけ、つまり主要な単語が 1 つだけある場合、主題は単純です。 このテーマについてもっと理解してみてはいかがでしょうか? そのためには、テキストに基づいて質問に答えてください。 コードとは何ですか？ コーデル文学がブラジルの文化遺産になっていることをご存知ですか? すごいですね。
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 所有代名詞. 所有の概念を示す、名詞に付随する用語を分析するつもりですか? そのためには、テキストに基づいて質問に答えてください。 ブラジル先住民神話の神々を知る!
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小学校 4 年生を対象とした、問題の状況について質問する算数活動。
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 関係代名詞. これらの代名詞によって確立される意味の関係を分析してみてはどうでしょうか? 次に、公開されたばかりの映画に関するテキストに基づいた質問に答えます Wheely – 速くて楽しい! その中には人間はいない！ キャラクターは車です！
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小学 3 年生を対象とした歴史アクティビティ。現代のキューバについて精緻な質問が含まれます。
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