の活動 テキストの解釈、カーチンガの工場で、小学校5年生の生徒を対象としています。 鍛冶屋は、サンフランシスコ川に近いバイアの内部のいくつかの都市で見られる大きな木のサイズのサボテンです。. それらをもっとよく知りましょう。 だから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案された解釈の質問に答えます！
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷する準備ができている編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
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サボテンはカーチンガの風景の中で際立っています。 これらの植物は、とげの形に改変された葉と、光合成を行い、大量の水を蓄えることができる緑色の茎を持っています。
黒い松明は、サンフランシスコ川に近いバイアの内部のいくつかの都市で見られる大きな木のサイズのサボテンです。 その花と果実は、オレンジ色のぬいぐるみの枕のように見えるサボテンの一部で生まれ、髪の毛がいっぱいでとても柔らかいです。
鍛冶屋の果実は、カーチンガのコウモリに食べられます。コウモリは餌を与えた後、遠くに飛んで種子を散布するのに役立ちます。
この「オレンジ色の枕」は、夜に去る動物を保護し、サボテンの棘に鼻をぶつけたり、果物を食べているときに自分自身を傷つけたりするのを防ぎます。 さらに、サボテンのオレンジ色の毛は、ハチドリが色とりどりの巣を作るために使用します。
カーチンガの多くの地域は都市の成長のために森林破壊されており、鍛冶屋は住む場所が不足しています！
「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション256。
で利用可能：. （カットと適応あり）。
質問1 - このフラグメントを読み直してください：
「これらの植物は、とげの形に変更された葉を持っています[…]」
テキストはどの植物を指しますか？
質問2 - テキストによると、「大量の水を貯蔵する能力がある」サボテンの部分を特定します。
（ ） お花。
（ ） くだもの。
（）緑の茎。
質問3– 抜粋「鍛冶屋は大きなサボテンで、木の大きさ[…]」は次のとおりです。
（）ナレーション。
（ ） 説明。
（ ） 引数。
質問4– セグメント「[…]オレンジ色のぬいぐるみ、毛皮と 良い ソフト。」、強調表示された単語は次の目的で使用されました。
（ ） 定義します。
（）激化。
（）補完的。
質問5- テキストによると、カーチンガのコウモリは鍛冶屋の「種をまき散らすのを助けます」。 「散らばる」とはどういう意味ですか？
（）「スプーン」。
（）「壊す」。
（）「広がる」。
質問6– 「オレンジ色の枕」では、夜に外出する動物を保護し、予防するのに役立ちます 彼 下線が引かれた用語であるサボテンのとげの鼻をタップします[…]」：
（）は「動物」を再開します。
（）は「動物」を表します。
（）は「動物」を特徴づけます。
質問7– 以下の目的を示す単語を強調表示します。
「[…]サボテンのオレンジ色の毛は、ハチドリが色とりどりの巣を作るために使用します。」
質問8– 時計：
「カーチンガの多くの地域は都市の成長のために森林伐採されており、鍛冶屋はますます住む場所が不足しています！」
この一節では、テキスト：
（）はアラートを出します。
（）ガイダンスを提供します。
（）は注文を表します。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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