9年生に適したポルトガルの活動は、他の問題の中でも、 複合名詞、興味深いテキストに存在する 数学と先住民の文化。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
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今日、1988年のブラジル憲法に書かれた敬意を表する意図があります。 先住民族の文化は生きる権利を持ち、領土と教育を受ける権利を与えます 差別化。
実際、先住民族の文化は一般的に自然と調和のとれた関係を持っており、この共存から、これらの人々は彼らの文化を豊かにし、それを異なったものにします。 先住民文化の多くの側面の中で、ここでは自然界における数学の認識に関するいくつかの観察を強調します。
たとえば、植物、花、果物、種子を簡単に観察することで、これらの人々は幾何学的なデザインを知覚することができます。
カヌーや漁網の建設などの日常業務の実行では、測定単位を取得する必要性など、その他の数学的概念を観察できます。
トゥユカなどの一部の人々は、カヌーの厚さの測定単位として指の幅を使用し、カヌーの座席の距離と位置を評価する方法について話し合うことができます。
この部族の慣習を観察すると、漁網の建設のために、これらの人々は道具を必要としていることに気付くことができます。 標準的な測定値を取得し、各ネットワークのメッシュサイズを一定に保つことができる標準的なロッドを使用します。 明確な。
独自の測定システムの開発により、さまざまな種類のネットを「注文」し、捕獲しようとしている魚のサイズと関連付けることができます。
バジン、モーリス。 に： 先住民の文化.
写真では、アシャニンカのインド人が漁網を編んでいます。
で利用可能： http://kino.photoshelter.com.
質問1 - 上記のテキストは次のとおりです。
a）ジャーナリズム
b）教訓
c）広告
d）アカデミック
質問2 - 「[…]そして ザ・ 差別化する。」 強調表示された用語は次のものを置き換えます。
教育
b）関係
c）自然
d）文化
質問3– 「[…]は日常のタスクの実行で観察できます お気に入り カヌーと漁網の建設。」 この抜粋では、接続の「方法」で次のことを紹介しています。
a）比較
b）列挙
c）例
d）結論
質問4– 見る：
標準ロッド-標準ロッド
複数形が上記の規則に従う複合名詞をマークします。
はがき
b）火曜日
c）傘
d）時限爆弾
質問5- この抜粋を読み直してください：
「実際、一般的な先住民の文化 持っている 自然との調和のとれた関係[…]」。
a）上記の下線付きの動詞が参照している主題を特定します。
b）その動詞の曲折アクセントを正当化します。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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