の活動 テキストの解釈、小学校5年生を対象に、嘘つきのひよこについて。 くちばしを開いて嘘をついた. このひよこの話を知るつもりですか？ だから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください！
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷できる編集可能なWordテンプレートにダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ひよこは世界最大のうそつきでした。 くちばしを開いて嘘をついただけだった。 彼の友人たちは、すでにたくさんのフィブにうんざりしていて、もう彼に注意を払わないことに決めました。
ひよこの誕生日がやってきました。 彼は彼の家で開催されるパーティーに彼の友人を招待することを急いだ。
「7時にお待ちしております。」 時間厳守でしょ？ 母鶏は遅れが好きではありません。 彼は彼らに言った。
-ご招待ありがとうございます。 あなたは私たちをそこに連れて行くことができます。 彼がもう一度嘘をついていると彼らが信じていたので、彼らは事実を重要視しないことを決心して、彼の友人に答えました。
ひよこは無駄に待っていた。 その非常に重要な日を彼と一緒に祝うために誰も来ませんでした。 嘘をついた人は誰でも、信用を失うことになり、その結果は非常に悲しいものになる可能性があります、私の友人。
で利用可能： .
質問1 - 読み返す：
「うそをつくために口を開けただけだ」
この抜粋では、ナレーターは次のことを指します。
質問2 - 話によると、ひよこの友達は「もう気にしないことにした」とのことです。 なぜこの決断をしたのですか？
質問3– の中に "彼 彼は急いで友達をパーティーに招待した[…]」と下線を引いた言葉。
（）ひよこを取り戻します。
（）はひよこを提示します。
（）はひよこを特徴づけます。
質問4– 「—7時にお待ちしております。 時間厳守でしょ？」、ダッシュは次のことを示しています。
（）ひよこのスピーチの始まり。
（）ひよこのスピーチの一時停止。
（）ひよこのスピーチの継続性。
質問5- 「あなたはそれをさせることができます そこの 強調表示された単語は次のことを示しています。
（ ） 場所。
（）モード。
（ ） 時間。
質問6– 「[…]友人は、彼がもう一度嘘をついていると信じていたので、事実を重要視しないことを決意した」と答えた部分で、「理由」という用語は次のような事実を紹介します。
（）別の原因。
（）別の状態。
（）別の結果。
質問7– ナレーターによると、「ひよこは無駄に待っていた」。 言い換えれば、ひよこは待っていました：
（）無駄に。
（）しぶしぶ。
（）せっかち。
質問8– セグメントでは「誰も参加しなかった にとって その非常に重要な日付を彼と一緒に祝ってください。」、下線が引かれた言葉は次のように表現しています。
（ ） 運命。
（ ） 方向。
（）ゴール。
質問9– 時計：
「嘘をついている人は、結局は信用を失い、その結果は非常に悲しいものになる可能性があります、私の友人。」
この箇所では、ナレーターは次のように述べています。
（）読者にアピールします。
（）は読者に願いを叶えます。
（）は読者にレッスンを伝えます。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
