ポルトガルの活動は、小学校9年生の生徒に示されています。 代名詞. テキストでそれらを分析しましょう 空中と水中? 次に、提案された質問に答えます！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読む：
都市で見られるサギの種は互いに非常に似ています。 白、黒、灰色の白鷺を除いて、他はすべて白です。 しかし、それらを識別するための秘訣があります。くちばしと足の色に注意を払うだけです。 黒いくちばしと黄色い足で、それは間違いなく小さな白いサギです。 ダイサギとアマサギは黄色いくちばしを持っています。 サギは牛と一緒に牧草地で見つかることが非常に一般的であるため、この名前が付けられていることは言及する価値があります。
雑誌「ScienceTodayforChildren」。 エディション266。
で利用可能： .
（カットのあるフラグメント）。
質問1 - 以下の代名詞に下線を引きます。
「白、黒、灰色の白鷺を除いて[…]」
質問2 - 上記の下線付きの代名詞は次のとおりです。
（ ） 相対的。
（）所有格。
（）指示。
質問3– 時計：
「[…]他はすべて白です。」
この節で使用されている不定代名詞を特定します。
質問4– 「しかし、それらを識別するためのトリックがあります。くちばしと足の色に注意を払うだけです。」では、人称代名詞「las」は次のことを指します。
質問5– 「牧草地で見つけるのが非常に一般的であるため、サギがこの名前を受け取っていることは言うまでもありません[…]」では、指示代名詞は次の目的で使用されました。
（ ） 履歴書。
（ ） 発表。
（ ） 追加。
Denyse LageFonseca著
手紙を卒業し、遠隔教育の専門家。