小学校9年生を対象としたポルトガル語の活動は、 代名詞. 生徒は、テキストの構成に使用されるさまざまなタイプの代名詞を特定するように求められます 口蓋、フェルナンドサビーノによって書かれました。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
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彼女がボーカルアンサンブルの一部であることを私に明らかにしたとき、私は驚かなかった。 結局のところ、彼女はすでに歌を勉強していて、18歳以上で、彼女は自分の職業を果たすために人生の道を選ぶことができました。 彼女が職業を持っていることは間違いありません：彼女の声は美しく、イントネーションです。
今日のミュージシャンは、他のミュージシャンと同じようにプロであり、キャリアを追求する機会があります ステージ、レコードレーベル、テレビで提供されている求人市場を考えると、繁栄しているのではありません。 同じ？
これらの反省に気を取られて、私は彼にアンサンブルがすでに名前を持っているかどうか、何と呼ばれるか尋ねました。
–Disbundeto。
- お気に入り？ –驚いたことに、私はよく聞こえなかったと思いました。
– Desbundetoを設定します–彼女は繰り返しました：–かっこいいと思いませんか？
サビーノ、フェルナンド。 「頭か尾か？」 サンパウロ：アッティカ、2000年。 （断片）。
質問1 - 上記のテキストには目的があります。
a）ジャーナリズム
b）文学
c）広告主
d）科学的
質問2 - 「それ」という用語は、次の関係代名詞として機能します。
a）「彼女がボーカルアンサンブルの一部であることを私に明らかにしたとき、私は驚かなかった。」
b）「あなたが職業を持っていることは間違いありません[…]」
c）「[…]ステージで提供される雇用市場に直面して[…]」
d）「[…]すでに名前が付いている場合。」
質問3- 「どのように」が疑問代名詞の役割を果たす文に印を付けます。
（）「[…]今日、彼は他の人と同じようにプロです[…]」
（）「[…]セットの名前を彼女に聞いた[…]」
質問4– 「結局のところ、彼女はすでに歌を勉強していて、18歳以上で人生の道を選ぶことができました[…]」。 このテキストのパッセージに隠された代名詞を確認してください。
a）私
美しい
c）彼
d）あなた
質問5- 上でマークされた代名詞は、次のように呼ばれます。
a）所有格
b）ステートメント
c）相対
d）スタッフ
質問6– すべての選択肢で、下線が引かれた代名詞は、次の場合を除いて、ナレーターが私たちに話している人を指します。
）「[…] 君の 声は美しく、引き締まっています。」
b）「[…]私は尋ねました君は セットの名前は何でしたか[…]」
c）「– Desbundetoセット–繰り返し あそこですか […]”
d）「[…] – 君は かっこいいと思いませんか？」
質問7– 「[…]よく聞こえないと思った。」 この文では省略されている、主語の機能を実行する代名詞を指摘します。
A：
質問8– リスト、指示どおりの番号付け：
（）「[…]実行する 君の 召命。」
（）「最近のミュージシャンは、 その他 どれか […]"
（）「[…]レコード会社では、テレビでは、そうではありません それ 同じ？"
（）「気が散る これら 反射[…]」
（ ） "[…] 私は尋ねた君は セットの名前は何でしたか[…]」
( ) “– お気に入り? -びっくりしました。よく聞こえないと思いました。」
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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