초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 역사 활동으로 식민지 브라질에 대한 질문을 던졌습니다.
이 스토리 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 답변된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1) 특정 지역을 식민지로 만드는 것은 대도시에 속한다는 사실뿐만 아니라 주로 그 구조의 특정 특성에 있습니다.
정치
b) 사회 및 문화
c) 경제 및 사회
d) 경제, 사회 및 문화
2) 식민지가 생산에 전념하고 대도시가 상업화에 전념하는 분업은
가) 사업화 협약
b) 식민지 조약
다) 생산협정
d) 성장 협약
3) 대도시의 관점에서 볼 때 식민지의 정부는 비교적 적은 비용과 매우 높은 수입으로 잘 작동했습니다. 한편, 행정적 측면에서 본 시스템은
약간의 수용
b) 낮은 효율
c) 심각한 장기적 영향
d) 뛰어난 효과
4) 식민지 시대의 두 가지 주요 행정 모델은
a) 일반 정부와 무장 국가
b) 일반 국가 및 주장 시스템
c) 캡틴시 시스템 및 일반 정부
d) 일반 정부와 일반 국가
5) 식민지의 거대한 확장은 또한 행정적 측면에서 브라질을 분할하려는 일부 시도의 원인이 되었습니다. 유일하게 효과가 있었던 부서는 무엇이었습니까?
ㅏ.
당 카밀라 파리아스.
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