초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동, 반점. 영화를 소개하는 텍스트에서 이 문장 부호의 사용을 분석해 봅시다. The Lorax: 잃어버린 Truffula를 찾아서? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
소년 Ted는 자신의 열정인 아름다운 Audrey가 멸종 위기에 처한 진짜 나무를 보는 꿈을 꾼다는 사실을 알게 되었습니다. 이 소원을 이루기 위해 그는 색과 자연과 나무가 가득한 미지의 땅으로 모험을 떠납니다. 그곳에서 그는 자신의 세계의 미래를 걱정하는 호기심 많은 생물인 친절하면서도 심술궂은 Lorax를 만납니다.
가능:. (컷 포함).
질문 1 - "소년 Ted는 그의 열정, 아름다운 Audrey의 꿈이 진짜 나무 [...]를 보는 것임을 발견했습니다."에서 쉼표는 다음과 같이 구분됩니다.
( ) 내기.
( ) 호칭.
( ) 부사 부사.
질문 2 – 쉼표가 이전 질문에 표시된 기능을 수행하는 텍스트 조각을 식별하십시오.
질문 3 – "[…] see a real tree, something in extinction." 부분에서 쉼표는 다음과 같습니다.
( ) 금지.
( ) 선택 사항입니다.
( ) 필수적인.
질문 4 – 아래 발췌문은 쉼표 없이 옮겨 적었습니다. 넣어 라:
"이 소원을 이루기 위해 그는 미지의 땅을 통해 모험을 시작합니다 [...]"
질문 5 – 보다:
"[…] 색상, 자연 및 나무로 가득합니다."
이 텍스트 구절에서 쉼표는 다음을 나타냅니다.
( ) 생략.
( ) 열거형.
( ) 변위.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.