고교 1학년을 중심으로 한 포르투갈 활동에 대해 형용사 부사. 구문론적으로 명사를 특징 짓거나 결정하는 용어를 분석할 것인가? 그렇게 하려면 텍스트를 기반으로 제안된 질문에 답하십시오. 리틀 비 마야: 더 무비!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
Maya는 매우 달콤한 작은 꿀벌입니다. 그녀와 그녀의 가장 친한 친구인 윌리는 재미를 찾고 있습니다. 어느 날 우연히 그녀는 Buzztropolis의 황후를 부정적으로 놀라게 하고 그 결과 벌통을 구하기 위해 Honey Games에 참가해야 합니다. 경쟁에서 꼬마 벌은 전례 없는 어려운 상황에 직면하는 매우 숙련된 상대뿐만 아니라 새로운 친구를 만날 것입니다.
가능:. (적응 포함).
질문 1 - "Maya is a very sweet little bee."라는 구절에는 관용 부가어가 있습니다. 포인트:
( ) "하나".
( ) "매우".
( ) "에게".
질문 2 – 아래에서 부가적인 부가어 역할을 하는 "a"에 밑줄을 긋습니다.
"[...] 그녀는 Buzztropolis의 황후를 부정적으로 놀라게 하고 결과적으로 Honey Games [...]에 참가해야 합니다."
질문 3 – “[…
( ) 기사.
( ) 숫자.
( ) 대명사.
질문 4 – 보다:
"[...] 전례 없는 도전적인 상황에 직면하고 있습니다."
이 발췌문에서 부수적 부가어의 기능을 수행하는 용어를 식별하십시오.
질문 5 – 이전 질문에서 식별된 용어는 다음과 같은 이유로 부속물입니다.
( ) 명사를 설명하다.
( ) 명사를 특징짓는다.
( ) 보완 명사.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.