포르투갈어 활동: 인칭 대명사

초등학교 9학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동은 다음을 탐구합니다. 인칭 대명사. 영화에 대한 텍스트에서 분석해 보면 어떨까요? 그리스 결혼식? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!

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• 단어: 포르투갈어 활동: 인칭 대명사 – 9학년 – 편집 가능한 템플릿
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학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

"그리스 결혼식"

Toula Portokalos는 30세의 그리스인이며 가족 식당에서 일하고 있습니다. 그녀의 아버지의 꿈은 그녀가 그리스인과 결혼하는 것이었지만 그녀는 인생에서 더 많은 것을 기대합니다. 엄청난 비용을 들여 Toula는 그녀의 작업을 개선하는 방법으로 컴퓨터 수업 비용을 지불하도록 아버지를 설득했습니다. 코스에서 그녀는 Ian Miller를 만나 보답하면서 사랑에 빠집니다. 그러나 Ian은 영국인이기 때문에 그들의 관계를 비밀로 하기로 결정합니다. 그러나 그들은 곧 발견됩니다 [...]

가능:. (컷 포함).

질문 

질문 1 - “그녀의 아버지의 꿈은 그녀가 그리스 사람 [...]과 결혼하는 것을 보는 것”이라는 구절에는 인칭 대명사가 있습니다. 식별:

질문 2 – 위에서 확인된 인칭 대명사는 다음과 같이 재개됩니다.

질문 3 – “[…

( ) 주제.

( ) 직접 목적어.

( ) 간접 목적어.

질문 4 – 보다:

"큰 비용을 들여 Toula는 그녀의 아버지가 컴퓨터 수업에 대해 ______ 비용을 지불하도록 설득했습니다 [...]"

표시된 공백은 인칭 대명사로 채워야 합니다.

( ) "너".

( ) "그를".

( ) "우리를".

질문 5 – 다음 인칭 대명사에 밑줄을 긋습니다.

하지만 이안은 영국인이기 때문에 두 사람의 관계를 비밀로 하기로 했다”고 밝혔다.

데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.