초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 과거 시제 동사. 우리는 과거 시제 완료, 과거 시제 미완료 및 과거 시제 이상을 공부할 것입니까? 이렇게 하려면 텍스트에서 이 시제를 탐구하는 다양한 질문에 답하세요. 우주에 대한 우리의 관점을 바꾼 일식!
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1919년 5월 29일 Ceará의 Sobral시는 몇 년 전 독일 물리학자 알베르트 아인슈타인이 개발한 일반 상대성 이론을 확인합니다. 전에.
아인슈타인은 별빛이 태양의 가장자리를 지날 때 별의 왕을 향해 구부러질 것이라고 예측했습니다. 그리고 그는 이것이 개기일식 동안 관찰되고 측정될 수 있다고 제안했습니다.
목요일 아침이었다. 날이 흐려서 영국과 브라질 연구원들의 우려가 있었습니다. 한 달이 넘는 기간 동안 대형 망원경과 장비로 일식을 관찰할 준비를 하고 있었습니다. 사진.
그러나 오전 9시 직전에 하늘이 열리고 모든 사람들이 개기일식을 관찰할 수 있었습니다. 태양과 그 가장자리 근처의 별 사진을 많이 찍었습니다.
에서 볼 수 있습니다. (파편).
질문 1 - 아래의 과거 시제 동사를 강조 표시하십시오.
"우주에 대한 우리의 관점을 바꾼 일식."
질문 2 - 이전 질문에서 강조 표시된 동사가 다음을 나타내기 위해 완료 과거 시제로 사용되었다고 말할 수 있습니다.
( ) 완료된 사실.
( ) 가상의 사실.
( ) 끝나지 않은 사실.
질문 3 - 텍스트의 첫 번째 단락에서 과거 시제 "허용됨"의 동사는 주제를 나타냅니다.
( ) “소브랄의 세아라 도시”.
( ) "이야기".
( ) "장소".
질문 4 – 지시된 대로 번호를 매기는 강조 표시된 동사의 시제에 유의하십시오.
(1) 과거완료 시제
(2) 과거시제 미완료
(3) 과거 시제 이상
( ) “[…] 소브랄의 세아라 시 와서 역사를 위해 […]"
( ) “아인슈타인 예측하다 그것이 태양의 가장자리를 지날 때 별들의 빛이 […]
( ) “였다 목요일 아침.”
질문 5 - 문장에서 "그리고 제안 이것은 관찰될 수 있었다 […]" 밑줄 친 과거 시제의 동사의 주어는:
( ) 숨김.
( ) 단순하다.
( ) 존재하지 않습니다.
질문 6 – "[...] for over a month they was ready [...]" 발췌문에서 부사 부가 부사는 동사의 의미를 과거 시제로 수정하여 다음을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 7 – 이 기도문을 다시 읽으십시오:
"[...] 개기일식은 모든 사람이 관찰할 수 있었습니다."
시제를 고려하여 위의 기도가 능동태로 변환된 대안을 식별하십시오.
( ) “모든 사람이 개기일식을 관찰할 수 있었다”.
( ) “모든 사람이 개기일식을 관찰할 수 있었다”.
( ) “모든 사람이 개기일식을 관찰할 수 있었다”.
질문 8 – 텍스트를 구성하는 과거 시제의 동사는 다음과 같이 직설법으로 굴절되었습니다.
( ) 확실성.
( ) 가능성.
( ) 권장 사항.
당 데니스 라게 폰세카 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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