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포르투갈어 활동: 수동태 동사

초등학교 8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 수동태 동사. 이 음성은 무엇을 나타내는가? 주어가 동사로 표현된 행동의 환자라는 것. 인상적인 텍스트의 수동 동사를 살펴 보겠습니다. 허리케인에 휩쓸려 3km 헤엄치는 소? 따라서 제안 된 다양한 질문에 대답하십시오!

이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 수동태 동사 – 8학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 수동태 동사 – 8학년 – 인쇄하기
  • 주형: 포르투갈어 활동: 수동태 동사 – 8학년 – 답변 포함
  • 이미지: 페이지 1 – 2 쪽

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

허리케인에 휩쓸려 3km 헤엄치는 소

그들은 9월에 사라졌다가 한 달 뒤에 발견되었습니다.

지난 9월 캐나다, 바하마, 미국을 강타한 허리케인 도리안으로 쫓겨난 소 3마리가 며칠 만에 발견됐다. 그중 하나는 사라진 지 하루 만에 찾았지만 나머지 두 개는 10월까지 찾지 못했다.

12세 어린이 평균 키의 2배인 약 3m의 파도에 젖소가 떠내려간 것입니다. 따라서 그들은 발견 된 고립 된 섬 지역에 도달 할 때까지 수영해야했다고 믿어집니다. 장소는 그들이 사는 곳에서 13km(어른이 걷는 데 4시간 정도 걸리는 거리)이다.

약 3km 정도의 길은 배나 수영으로만 건널 수 있기 때문에 적어도 그 거리는 수영으로 커버할 수 있는 것으로 알려져 있다.

그들은 미국의 Cedar Island에서 온 것으로 확인되었지만 누가 소유했는지는 아직 알 수 없습니다. 소가 발견된 섬의 당국은 소를 찾은 후 30일 동안 ____________ 동물을 다시 운송하는 방법에 대해 생각할 수 있는 소유자를 찾고 있습니다.

가능: .

질문

질문 1 - "그들은 9월에 사라졌다가 한 달 뒤에 발견되었습니다." 발췌문에서 수동태 동사는 다음을 나타냅니다.

( ) 행동.

( ) 상태.

( ) 존재 방식.

질문 2 - "강탈당한 소 3마리" 부분에서 허리케인 도리안으로 […]" 강조 표시된 부분이 호출됩니다.

( ) 간접 목적어.

( ) 책임 대리인.

( ) 주어의 술어.

질문 3 - 기도에서 “[…] 그러나 다른 두 개는 10 월.” 밑줄 친 표현은 수동태 동사의 의미를 수정하여 다음과 같이 표현합니다.

( ) 장소.

( ) 모드.

( ) 시각.

질문 4 - "그 중 하나는 하루 후에 [...]에 위치했습니다"에서 수동태의 문구는 다음을 나타냅니다.

( ) 과거에 마감된 사실.

( ) 과거에 끝나지 않은 사실.

( ) 과거에 산발적인 사실.

질문 5 - "길의 약 3km는 보트나 수영으로만 건널 수 있기 때문에 [...]" 구절에서 수동태 동사는 다음으로 대체될 수 있습니다.

( ) "교차".

( ) "표시".

( ) “관찰”.

질문 6 – 텍스트 끝에 사용된 수동태 "Being"의 문구는 제목으로 다음과 같습니다.

( ) “섬의 당국”.

( ) "소유자".

( ) "동물들".

질문 7 – 다시 읽기:

"[...] 그들은 ____________ 동물이 다시 운송되는 방법에 대해 30일 동안 생각할 것입니다."

수동태의 구는 현재의 미래에 동사 "to be"로 형성되어야 합니다. 지적하다:

( ) "이다"

( ) "될거야".

( ) “~일 것이다”.

질문 8 – 텍스트에 있는 수동태 유형을 식별합니다.

( ) 분석적 수동태.

( ) 대명사 수동태.

( ) 분석 수동태와 대명사 수동태.

데니스 라지 폰세카

언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

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