7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 동사를 공부하는 것을 목표로 합니다. 과거 시제 완료, 우화를 통해 여우와 포도, Ruth Rocha 버전.
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여우 한 마리가 아름다운 포도가 달린 포도나무 아래를 지나갔다. 그는 즉시 먹을 포도를 따고 싶어졌습니다.
그는 점프를 많이 하고 덩굴을 오르려고 했지만 그럴 수 없었습니다.
그는 많은 시도 끝에 다음과 같이 말했습니다.
“저는 포도에 대해서도 관심이 없습니다. 그들은 정말 녹색입니다 ...
루스 로샤. 이솝 우화. 상파울루: FTD, 1992.
질문 1 - 여우가 포도 따기를 포기한 이유는?
질문 2 - “—나는 포도에 대해서도 신경 쓰지 않는다. 그들은 정말 녹색입니다... ". 여우가 도달한 이 결론에 대한 논평:
질문 3 - "에서 발췌그들 그들은 정말 녹색입니다 ...” 밑줄이 그어진 대명사는 다음을 대체합니다.
질문 4 - "그는 많은 점프를했고 포도 나무를 오르려고했습니다. 그러나 성공하지 못했습니다." 강조 표시된 용어는 다음과 같은 아이디어를 설정합니다.
가) 추가
나) 결론
c) 역경
d) 원인
질문 5 - 텍스트에서 완료 과거 시제의 사용은 행동을 나타냅니다.
a) 이미 끝난 것.
b) 과거에 습관적이었습니다.
c) 아주 먼 과거에 일어났습니다.
d) 과거에는 드물었다.
질문 6 – "많은 시도 끝에 그는 […
( ) 분사
( ) 부정사
( ) 동명사
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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