초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 성장하고 싶지 않은 작은 당나귀.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
디미트리는 어른이 되고 싶지 않았기 때문에 어머니가 지켜보고 있을 때 일부러 균형을 잃었습니다.
- 마지막으로, 내 사랑! - 당나귀가 말했다. – 당신은 이미 큽니다! 초원을 혼자 걸을 수 있습니다. 우리 사이트 주변의 언덕이 얼마나 아름다운지 보십시오…
– 내 발은 여전히 매우 약해요, 엄마! - 속삭이는 드미트리, 사실대로 말하지 않고 - 게다가 난 너랑 너무 잘어울려...
새끼는 매우 완고했고 나비 가족이 날아 갔을 때 여전히 어머니에게 붙어있었습니다.
– 그들이 얼마나 아름다운지 보세요, 엄마! - 디미트리가 주둥이로 돌돌이배 나비 방향을 가리키며 소리쳤습니다.
하지만 엄마는 대답할 시간이 없었고, 사랑하는 아기는 미친 듯이 나비를 따라 언덕 꼭대기까지 올라갔습니다! 그러나 그녀는 안심했습니다. 마침내 디미트리는 자신이 이미 컸고 매우 강한 발로 걸을 수 있다는 사실을 받아들이는 것 같았습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ.
3) 자라기 싫은 망아지는 누구였습니까?
ㅏ.
4) 디미트리가 고의로 균형을 잃은 이유는 무엇입니까?
ㅏ.
5) 그의 어머니는 그가 무엇을 하기를 원했습니까?
ㅏ.
6) 디미트리는 왜 어른이 되기를 원하지 않았습니까?
ㅏ.
7) Dimitri가 나비 가족을 보았을 때 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ.
8) 디미트리가 나비 가족을 따라가기 시작했을 때 엄마의 반응은 어땠나요?
ㅏ.
9) 이제 당신의 차례입니다... 이 이야기의 엔딩을 만드세요. 디미트리가 돌아온 후 무슨 일이 일어났는지 말해주세요. (최소 5줄 이상이어야 함)
ㅏ.
당 헬리아 히가
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