“자랑스러운 매미”라는 텍스트에 대한 초등학교 3, 4학년 학생들에게 적합한 텍스트 해석 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Ceci는 매우 허영심 있고 자랑스러운 매미였습니다. 그녀는 혼자 밖에 나갔습니다.
어느 날 이웃 조엘마가 그에게 마을에 쇼핑을 가자고 불렀다.
– Ceci, 이리와, 내가 쇼핑하는 걸 도와줄게.
- 나?! 내가 개미들과 외출할 것 같니? 당신이 틀렸어요, 난 마을에 갈거야, 하지만 난 혼자 갈거야.
그래서 Ceci는 자신이 최고라는 듯이 자만심을 드러냈습니다. 도중에 바위가 있는 줄도 모르고 발에 걸려 넘어져 다리를 다치고 일어서지 못했다. 그녀는 필사적으로 비명을 지르기 시작했습니다.
- 내 다리! 일어날 수 없어!
어찌할 바를 모르고 Ceci는 도움을 요청하기 시작했습니다.
- 도와주세요! 일어날 수 없도록 도와주세요.
매미가 불쌍한 조엘마는 결국 그녀가 집에 가는 것을 도왔습니다.
그래서 Ceci는 교훈을 얻었습니다. 나는 다른 사람을 경멸하지 않을 것입니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?
ㅏ:
3) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
4) 본문에 따르면 매미는 어떠한가?
ㅏ:
5) 쎄씨에게 어떤 초대를 받았나요?
ㅏ:
6) 쎄씨가 혼자 마을에 갔을 때 무슨 일이 일어났나요?
ㅏ:
7) 누가 쎄씨를 도왔나요?
ㅏ:
8) 쎄씨는 어떤 교훈을 얻었나요?
ㅏ:
9) 매미의 태도에 대해 어떻게 생각하세요?
ㅏ:
10) 이야기의 삽화를 만드십시오.
액세스용
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