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포르투갈어 활동: 반사 음성의 동사

초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 반사적인 음성 동사. 이 음성은 무엇을 나타내는가? 주체가 행동의 주체인가, 행동의 환자인가, 아니면 둘 다인가? 배우자? 이렇게 하려면 다음과 같은 질문에 답하십시오. 안나 프로이트!

이 활동은 이 포르투갈어 활동에서 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 반사 음성의 동사 – 9학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 반사 음성의 동사 – 9학년 – 인쇄하기
  • 주형: 포르투갈어 활동: 반사 음성의 동사 – 9학년 – 답변 포함
  • 영상: 페이지 1

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

안나 프로이트

1895년 비엔나에서 태어났다. 프로이트 가족의 여섯 번째 자녀는 지적 관심과 아버지와의 친밀함으로 인해 형제 자매들과 구별되었습니다. 교사로서의 짧은 경험 후에 그녀는 프로이트의 제자 모임에 합류했고 23세에 그와 함께 분석을 시작했습니다. ______________ 특히 아동 정신 분석에 대해 그리고 이 분야에서 그는 다음과 같은 작품을 출판하는 데 큰 공헌을 했습니다. 아동의 정신분석적 치료 (1927) 및 자아와 방어기제 (1937).

가능: .

질문

질문 1 - "프로이트 가족의 여섯 번째 아이는 형제 [...]와 구별되었습니다."라는 구절에서 반영 음성의 동사는 다음과 같이 표현합니다.

( ) 프로이트 가족의 여섯 번째 딸의 삶에서 덧없는 사실.

( ) 프로이트 가족의 여섯 번째 딸의 삶에서 끊임없는 사실.

( ) 프로이트 가족의 여섯 번째 딸의 삶에서 산발적인 사실.

질문 2 - 문장 "[...]은 프로이트의 제자 서클 [...]에 합류했습니다."에서 반사 음성의 동사 주제는 다음과 같습니다.

( ) 숨김

( ) 존재하지 않음

( ) 미정

질문 3 - 텍스트의 공백은 반사 음성의 동사로 채워야 합니다.

( ) "관심".

( ) “관심”.

( ) “관심” 또는 “관심”.

질문 4 – 위의 텍스트에서 동사 "interesting"은 주제가 다음과 같은 것을 나타내기 위해 반사 음성으로 사용되었습니다.

( ) 행위의 대리인.

( ) 행동의 환자.

( ) 행위의 대리인 및 환자.

질문 5 - 위에서 분석한 재귀 동사는 목적이 다음과 같은 텍스트를 구성한다고 말할 수 있습니다.

( ) 안나 프로이트의 이야기를 들려주세요.

( ) Anna Freud의 작업을 평가합니다.

( ) Anna Freud에 대한 사실을 보고합니다.

데니스 라게 폰세카

언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

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